「想不到，蘇昊這個呆子，還敢和官差吵架呢？」

「他是讀書讀傻了，哪認得誰是官差啊。」

「你看他跟那個風水先生說話，好像風水先生也說不過他呢。」

「也難怪了，蘇昊也是個秀才呢。」

「秀才……」

從井位往村裡走的路上，眾人意猶未盡，議論紛紛，談論的焦點，無不是那個大出了一番風頭的蘇昊。當然，對於這件事的結果如何，大家的觀點也不盡一致，有人說蘇昊是文曲星下凡，看的井位自然是比那個陳神漢更準的；也有人頗為不屑，說蘇昊平日裡連莊稼都認不全，哪有看井位的本領，分明就是怕官差責備，所以裝神弄鬼。

對於蘇昊的高分低能，村裡人是深有體會的，龍口村一直流傳著一個膾炙人口的笑話，就是關於蘇昊的。

那還是兩三年前的事情，蘇昊年方15歲，到縣城的龍光書院去讀了幾個月的書。回村那天，路過一片莊稼地，不由酸勁大發，對著地裡一位沒出五服的堂叔問道：

「老農，這田中之物，紅梗綠葉開白花，是什麼東西啊？」

那堂叔見這小子讀了點書就跑到自己面前拽文，還管自己叫「老農」，氣得七竅生煙，掄起鋤頭作出要打他的架式。

蘇昊嚇懵了，拔腿就跑，一邊跑一邊喊：「救命啊，蕎麥田裡打死人了！」

堂叔哭笑不得：「你小子還知道這是蕎麥田啊！」

從那之後，蘇昊把蕎麥叫做「紅梗綠葉開白花」的事情，就成了村民們挖苦書呆子時常用的典故。

蘇昊的家境，只能用拮据二字來形容。在蘇昊爺爺那一輩的時候，他家裡的情況還算是不錯的，用後世的成分來算，大概算個富裕中農吧。到了蘇昊的父親這一代，情況開始急轉直下。在蘇昊只有四五歲的時候，他的父親就得了肺癆，折騰了五六年，花了無數的錢，最終也沒能救下一命。

蘇昊的父親死後，家裡只剩下蘇昊、母親楊根娣和從小抱養過來準備給蘇昊當童養媳的陸秀兒三個人。幸運的是，祖上還留下了十幾畝田，這在南方農村也算是有一些安身立命之本了。

要命的是，作為家裡唯一男丁的蘇昊，從小就被家裡灌輸了科舉的觀念，成天只知念些四書五經，大門不出、二門不邁，把田裡的活計都扔給了母親和妹妹。

在農村，一戶人家的生活好壞，取決於有多少田地，以及有多少勞動力。蘇昊家田地倒還不少，但勞動力不足，可就是很大的問題了。楊根娣和陸秀兒累死累活地種著那十幾畝地，但地裡的收成還是比其他家要差出不少，一年下來，勉強能夠餬口也就差不多了，根本沒什麼節餘。

如果蘇昊只是光吃飯不幹活，也就罷了。關鍵在於，蘇昊非但不能掙錢，還特別能花錢，他要去縣城和省城考試，還要經常到縣城找書院老師求教，所花費的盤纏和送給老師的束脩都不是什麼小數目。從地裡獲得的收入不夠，要支援他讀書，就只能動用老本了。

培養蘇昊成為一個讀書人，是蘇昊死去的父親的遺願，寡母楊根娣繼承了先夫的遺志，不管蘇昊讀書要花多少錢，她都咬著牙支援。從蘇昊的父親去世至今，家裡已經賣掉了三畝田的祖產，而蘇昊也才不過剛剛考下一個秀才。如果照他的想法，要考舉人、進士，估計家裡這十幾畝田全搭進去也不一定夠了。

村裡人都說，如果蘇昊真的能夠金榜題名，也就罷了。萬一沒有考中，等到田地賣完，蘇昊全家就只有當乞丐這一條路了。

村民們在背後指指點點，蘇昊只當作清風拂面，他和陸秀兒一起肩並肩地向家裡走去，心裡在盤算著如何應對在這明朝的新生活。

陸秀兒與哥哥走在一起，心裡既有些興奮，又有點擔憂。興奮的地方，在於平時像