張嬰：……

嗯？大秦官吏這麼閒的嗎？

又來給他找事？

……

片刻後，將近二十人擠了進來，將廂房佔據得滿滿當當。

張嬰坐在新搬來的桌子前。

一位黑衣郎官上前，幫著整理這十多位秦官送上來的文書，雖不如竹簡堆起來嚇人，但瞧瞧這厚度，也不是正常人一兩日可以看完的。

丁長史手捧姚賈遞過來的文書，粗粗看了一眼，皺起了眉頭。

丁長史不動，輕聲道：“這等小事御史中丞便可處理，姚郎官何故來尋上卿，可是欺上卿……”

“哎……丁長史，大秦講法講證據，丁長史可不要胡亂汙衊我等，最重要的是，你可不能越俎代庖。”

姚賈態度溫和，卻連一個眼神都沒看向丁長史，反而將目光落在張嬰身上，拱手恭敬道：“張上卿，您認為對否？”

張嬰輕笑一聲，道：“長史，你大膽說吧。”

丁長史應諾了一聲，收斂好情緒，回頭對張嬰道：“上卿，姚郎官等人說的是有關百家學說的書籍推廣這一事。”

“百家學說的書籍推廣？”

張嬰稍作思考，看向臺下的姚賈，“用紙張做承載物，好向大秦推廣百家學說？”

姚賈連連點頭，先是高升稱讚了一句，“上卿聰慧也。”

張嬰道：“陛下可有旨意。”

姚賈連忙滴上去一份文書，這確實是一份有關“開放博士學宮典藏書籍，請求用紙張替代儲存的奏章”嬴政也確實批閱了“準”。

張嬰若有所思。

姚賈繼續拱手道：“上卿，正所謂，玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。1

大秦的法家、道

() 家、儒家、縱橫家、墨家等博士和士子們，他們自從知曉擁有紙張之後群情激動，認為紙張的出現，教化的推廣，一定會讓大秦出現傳說中人人知禮的王道盛世。

所以他們紛紛主動請願，願意為教化大秦黎民百姓，傳播自身學問而貢獻出一份力量！”

姚賈說完之後，緊隨其來的秦官們紛紛漲紅了臉，激情拱手道：“上卿，臣等願為大秦教化而貢獻一份力量。”

丁長史皺起來的眉頭都能鎖死蒼蠅。

他低調地拼命衝張嬰擺手，暗示不能答應。

張嬰本來也沒打算答應。

春秋戰國時期，確實是百家爭鳴，不光有以稷下學宮為首的頂級官學，百家學說的大佬們為了推廣自己理念，不光著書立作，還紛紛私下辦學，收的徒子徒孫學遍佈七國。

但自從嬴政一統天下後，大秦只准推行官學“以吏為師”作為唯一的教育途徑，不準民間門私塾。

讓他推廣教化各方的學說，這是要幹什麼！明著與仲父唱反調？

他就是有些奇怪，以姚賈這玩弄過四國權貴的嘴皮子，搭配上李斯那老奸巨猾的腦子，想了十幾天，只想出這麼一個容易被戳穿的招數來弄他？

而且是那種即便成功了，對方沒一毛錢好處反而將他得罪死的招？

李斯這種頂級投機者能有那麼蠢？

張嬰懶得猜對方是不是有後招。

單純玩陰謀詭計，他肯定玩不贏，但論攪混水開創一條新路的實力，誰敢與他爭鋒。

張嬰故意做出恍然大悟的表情，笑眯眯地點頭道：“我懂了，所以姚郎官的意思是，大秦日後不再只推廣法學，而是諸子百家，雨露均霑對嗎？

啊，我明白了，特意來找我應該是想給科舉試題也加上諸子百家的題目吧！

不愧是以富國強兵為己任的法家啊！捨己為人！高