怎麼可能不面對這樣的場面去煽動和鼓舞團體呢，他也有點興奮：“真正美好的文字，沒有古代現代之分，只有優美乾淨而深遠的含義，這裡面我想不光是在課本上，還有無數的書籍可以給我們豐富的精神食糧，作為學校，作為師長，更應該鼓勵學生們多看各種各樣的書，懂得分辨什麼是好的文字，什麼是糟糕的書籍，這樣一種篩選的能力才是獨立思考的本源，這比某一場考試裡面多那麼幾分，恐怕更重要。”

竟然有家長鼓掌！

也許有個調皮的學生大聲：“那什麼才叫好的文字呢？文言文好難呢！”

石澗仁對答如流：“動不動就把古文編出幾萬字的解讀，那是學者們的事情，我們普通人只需要能背誦其中金子般美麗的就可以了，當年《詩經》也不過是民間唱著玩兒的，唐詩宋詞是拿來喝酒聊天時候拍打桌面聽的，多愜意，就跟現代人唱卡拉ok一個道理，時代變了，不要求各位也能寫出這樣的東西，但是我們要能欣賞，就算不懂，也要覺得讀著是美麗的！”

說到這裡，酸文人風骨附身的小布衣有些人來瘋，就在臺上昂頭一揮手：“對酒當歌！人生幾何，譬如朝露，去日苦多……”

臺下有好多人，開始只下意識的嘴皮顫抖，到後來忍不住高聲跟著喊：“青青子衿，悠悠我心……”

教導主任剛情不自禁的說出這句，就連忙捂住自己的嘴！

至於紀若棠那粉嫩小嘴早就張得能塞下一個鴨蛋了！

真的美！

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130、難以掩蓋的精氣神（三更）

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那個曉雯還雙手在嘴邊做擴音狀的尖叫：“大叔好棒！”

這聲音突然一下穿透整片詩詞聲，引來學生們大片的鬨笑。

石澗仁並不是為了譁眾取寵或者讓人下不來臺，態度翩翩自然不造作：“我只是個普通的……學生家長，有幸參加貴校的家長會，教書育人重在德行，如果說一個人心懷不軌，品行低劣，哪怕是外語說得再溜，考試成績再好，那反而會因為他們能力較強，容易犯下更大的錯誤，這樣的教育還能算是教育麼，望各位家長明鑑，也祝各位學生能……”正說到這裡，忽然褲兜裡的行動電話響起來，剛剛有些安靜的會場裡，鈴聲特別清晰。

石澗仁也覺得自己說得差不多了，抱歉的鞠個躬，轉身一邊給那幾位滿臉紅光的主任校長笑著做請的手勢，自己就一邊順手從兜裡摸出手機，彈開翻蓋接聽著從講臺另一側跳下去！

能送孩子進這樣學校的人，對這個小通訊工具都是並不驚奇的，連學生擁有的都不在少數，臺下一片掌聲，但紀若棠已經呆滯長大的嘴幾乎凝固著再儘量張大點，木木的轉過來看幾個位子之外的閨蜜，目光裡滿滿的都是問號：“這還是棒棒麼？我們順手在街上撿了個什麼棒棒啊！？”

不但能說會道，詩詞歌賦大道理一堆一堆的來，兜裡還隨便掏出來個行動電話。曉雯終於擠出聲音來：“t28？！爸。你是不是買成4000多一個？”

她那父親表情輕鬆：“對啊。去年底還賣6000多呢，這個年輕人不錯嘛，在紀總的朋友裡肯定也是青年才俊，這算什麼？”

對的，在他們熟悉的層面行動電話只是個工具，可哪有街頭棒棒隨手掏出來的行動電話還是最新款最貴的？

看著石澗仁居然走下講臺自顧自的順著禮堂側門就出去了，紀若棠趕緊站起