道又一道的考題把你們都給折騰到麻木了，忘記你們姓甚名誰。這樣將來上了考場……”你會發現那考題是如此的簡單，輕鬆。開始吧！”

糟糕，看樣子這個代先生是要採用題海戰術來打題了。

吳節心中叫了一聲不好。

實際上說所謂打題並不像一般人所想象的那麼簡單，即便在現代社會的高考也大多采取這種笨辦法。

只要題目作得夠多，缺牙老太太咬蝨子，總歸是會咬上一顆的。咬中一顆，算是運氣爆棚，打中兩道大題，你就等著金榜題名吧。

這一套已經被後來的高考檢驗過，屢試不爽，具備極強的可操作性。

想不到代先生的觀念也是如此先進。

一聲令下，所有的學生都埋頭寫稿，就連陸胖子也醒了過來，趴在桌上奮筆疾書。

一個上午就這麼過去了，吃過午飯，陸家子孫沒被允許回府，就在學堂裡胡亂吃了些東西，繼續做下一題。

吳節倒是輕鬆，隨意從資料庫裡找了兩篇同題的範文抄了上去，速度倒快。

寫完之後，他又開始替陸暢整理起八股文的套路。

等到放學時，學生們才將第二道題目作完，都長出了一口氣，放下筆，感覺有些累。

那陸胖子已經沒有機會補足睡眠，一張胖臉已經發青，不住地打著哈欠。

眼見著就要放學，吳節正想著等下如何進陸府的事，代先生開始佈置課後作業。

今天的課餘作業實在……實在是太多了……

一篇八股文，小題；一篇策論；一篇五經文；一篇試帖詩。

這不是要人命嗎？

等先生布置完作業離去，所有的學生都炸開了，連連叫苦。

吳節將寫好的稿子交給陸暢，問他能不能帶自己進陸庇死胖子一聲悲慘的叫喊：“放過我吧，好漢饒命啊！這麼多作業，我底子薄，又要看書，今天又是一個通宵，能不能改天啊？”

“改天，改哪天？”吳節也有些鬱悶，老實說，今天的課後作業中那篇八股文還好，反正尋一篇抄上去就是了，策論也容易弄。就是五經文和試貼詩沒地方抄去，需要花些功夫自己寫。

就算是他，也得熬夜。

“或許，過幾天作業就會少些，等那時候再說。”胖子還在打哈欠，眼角竟掛著兩粒金黃色的眼屎，看起來ting可憐的。

吳節一陣無語，只得道：“好，等過幾日再說吧。”

本以為留了那麼多家庭作業，第二日的作業應該少些。

可事實並不以吳節的意志為轉移，第二日代先生是沒佈置新的作業。而是換了個新花樣。

他先是把昨天課堂上大家做的題目發下來，讓大家照自己的修改依舊再作一遍。

看得出來，代先生也是花了些時間閱卷的，吳節所寫的卷子因為是抄襲後人的作品，倒好些，可上面還是寫了好幾句評語，指出不當的地方。

至於其他的人的卷子，則密密麻麻寫了許多字，提出修改意見。

沒辦法，只得重作一便。

好在這兩題昨天已經作過，也不用重起爐灶。好在吳節兩篇文章中需要修改的地方並不多，只片刻就作完了。

寫完之後，還有餘暇，就又抄了兩千字《石頭記》

至於其他人，就痛苦了，該卷子改了一個上午，總算順利過關。

可到了下午，卻是另外一種花樣。

代先生將學生們的課後作業不按名字發下來，讓大家交叉修改。

這一手看起來很隨意，卻非常促狹。吳節的作業落到陸軒手中，而陸暢的則跑到林廷陳那裡去了。

當然，他們的作業自然是毫不意外地發到吳節和死胖子