打,你都忘了差不多了吧?要不要跟這孩子較量一下?看看自己還剩下多少東西?&rdo;
袁荊不好拒絕,只好點了點頭。
他特意將姿勢弄得松鬆散散,出拳軟弱無力,以為這樣就能騙過老師的眼睛。
可惜他想錯了。
教練練了幾十年的武,這點把戲怎麼會看不穿。
袁荊只與對方交手了幾個回合,教練就喊了停,陰沉沉地說:&ldo;你還練過泰拳?&rdo;
袁荊收了拳,看著教練,沒說話。
&ldo;就算你忘得再多,也不會連最基本的姿勢都忘了吧?&rdo;雖說是問句,卻根本沒指望袁荊回答,&ldo;散打的要領是什麼?遠踢、近打、貼身摔。散打主要要求側身朝向對方,重心得穩,暴露給對方的面積儘可能小。手放得低,墊步和滑步用的最多,不追求連續性,因為散打講究的控制距離,要一擊得手之後迅速逃離!你剛才打的是什麼?身子正了一些,還用了相當多的衝刺步和急退步。你看看,我的這個學生,使用的差不多都是側踹,你呢,加進去了不少蹬腿。沒錯,這樣確實讓你的進攻更加連續了,但是,卻違背了散打的精神!&rdo;
袁荊知道,老師是個非常守舊的武者,不願吸收各個國家拳術的精髓。他最不能接受的,就是有人放棄散打,轉而去練習其他&ldo;非正統&rdo;的東西。
&ldo;老師……&rdo;袁荊再這老者面前竟然不知道應該如何去為自己辯護。
&ldo;不過我也看得出來,&rdo;教練看著袁荊的樣子,嘆了口氣,&ldo;你的格鬥經驗相當豐富。雖然想要藏著掖著,但在這種面對面的較量中,沒那麼多功夫去讓你細想,你身體做出的反應,更像是一種條件反she。你每一招都接得很好,絲毫不見猶豫和慌亂,這不僅僅是天賦可以給予你的,而是在一場場真刀實槍,甚至一次次死亡的危險中,才能收穫的東西。&rdo;
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