告訴我一個人要對於別人有的價值吧。

她最能獲得別人的信任和喜歡，因為她可以接受你的所有想法，再荒謬、再幼稚、再不可思議，她也會先肯定你有這種想法是合情合理可以理解的，她甚至可以和你一起瘋狂同時自己保持頭腦的清醒把你慢慢帶入正軌，讓你心服口服地去正確認識自己，改變自己。她能在你心裡種下希望，她不會直接把美好給你，她會告訴你如何看到美好，創造美好，並給別人帶來美好。她教會我欣賞生命中的美，疼痛的美，淚水的美，失敗的美，平凡的美，遺憾的美。跟著她我會不自覺地感到幸福。

認識她是我的幸運，現在知道她也是你的幸運！

書包　網　。　想看書來

書評一：成長·痛

文/蘭海

那天中午，雨鴻和我按照慣例在太陽園裡進行呼吸空氣的工作。陽光下，雨鴻說，孩子們長大的過程中都會有一種疼痛，叫做成長痛。

陽光打在臉上，我不由自主地抬手想要擋住那縷刺眼的光芒，透過手指的縫隙，我居然能看見那片嫩綠的樹葉透亮透亮地朝我微笑。我也對著樹葉笑了，會心地想著“成長·痛”。

我想，不僅僅是對孩子，對我們每個人，都經歷過或者是此時此刻正在經歷著這樣的成長痛。

成長代表著一種改變，而這種變化要求我們必須脫離自己原有熟悉的模式和方法，從舒服的狀態中脫離出來，掙扎著找到一種新的模式，然後有些痛苦地適應它。

所以，每一次伴隨著成長出現的疼痛，有可能會讓我們習慣性地回到原點，那是早已適應的安逸窩，除非有更大的動力和目標在前方引誘著你。

2009年，如果要我挑選一些能夠表達我感受的詞，“成長·痛”必然居其首位。而我想對孩子們說的一句話就是，《嘿，我知道你》。

孩子們在2009年都長大了：幼兒園的丫頭小子們終於可以在上瀕升班了；即將要成為中學生的豆子正處於離別小學的矛盾情緒中；而那個叫桐桐的女孩用自己超強的中考分數展示成功的同時，也開始痛苦地體會著臉上痘痘的絢爛開放；在國外讀書的宜然、笑笑經歷了“國際外交策略”的磨合和學習體系的變化，更加獨立和成熟。

上瀕每個人的角色在工作中都有了變化，時間被越來越密集的討論和會議擠得滿滿的，就連走路的速度在辦公室裡都越來越快。每個人也都在咬緊牙關突破自己早已養成的習慣，去尋找更好的方法和創造新的規則。我能感受到夥伴們的痛苦掙扎，同時也為她們的每一個進步而歡欣雀躍暗自鼓掌叫好。

每個人都在長大，包括我。

每個人都在經歷痛苦，包括我。

探尋一種方式讓更多的人瞭解真實的孩子們，讓更多的人在故事中回憶自己曾經擁有的青春年少，讓更多的人因為看到這些故事而相信教育原本可以更加美好。這個目標明目張膽地誘惑著我，我無法拒絕。

所以，我不知天高地厚地在大家的鼓勵下毫無畏懼地選擇了“小說”的方式，大聲宣告著《嘿，我知道你》，一路磕磕碰碰、頭破血流也仍然義無反顧。

首先，小說的邏輯線索是一道難關。故事自然是以上瀕六年的發展作為線索，我只能透過對時間的改造來儘可能的避免出現類似流水賬的結果。

其次，就是人物關係。書中的很多事件並不是集中在某一個孩子身上發生的，可小說創作的需要和閱讀的連貫性讓我只能把幾個孩子的故事集中在某一個孩子身上發生，對我來說，這是最大的精神分裂。

最讓我頭疼的就是素材太多太豐富。這麼多生動的故事讓我應接不暇，深陷於回憶中的我經常會忘記，作為一個講故事的人需要讓讀者明白，而不是自己的沉迷。