第二天，卡爾和小表妹在一起愉快地玩耍，並且他們合力搭起了一座極為壯觀的〃宮殿〃。

不少父母看著孩子一天天長大，卻發現他們在一天天變壞，而且是越大越不聽父母的話。這雖然是孩子一天天變得獨立的表現，但是如果管教不力，就很容易形成各種各樣的不良習慣，甚至〃惡習〃。

當兒子有了〃惡習〃時

孩子畢竟是孩子，在他們成長過程中不可避免地會產生各種不良習慣。因為他們太小，對事物的判斷以及對事情的處理上都是顯得能力有限。作為人之父母應該首先注意這個問題，不能把孩子的〃惡習〃與成｜人的惡習相提並論，因為孩子的〃惡習〃還不具備成｜人惡習的性質和危害。比如說，當一個孩子說〃我恨死你了〃的時候，就和成｜人說〃我恨死你了〃不是一個概念。父母在面對這些的時候，應該多從孩子的立場出發，多去考慮一下孩子說話、做事的動機，以免小題大作，弄假成真。

有的父母認為，只有在大庭廣眾下教訓孩子才會樹立父母的權威，令孩子口服心服。我認為這種做法極端錯誤。因為這種做法直接的危害就是傷了孩子的自尊心。

我在對卡爾的教育上，從來不採取當眾訓斥的辦法，因為對孩子的教育應該建立在不傷害他自尊心的基礎上。否則，不但不會在某一問題上幫助孩子，反而會使他向相反的方向發展。

自尊是一個人的基本需求，自尊心受到傷害所造成的身心危害是難以估量的，對幼小的孩子來說，儘管他不完全懂事，但自尊心多次受到傷害，會對他的性格乃至整個心理的健康成長造成深遠的影響。孩子的自尊心就像一朵嬌嫩的花朵，只要稍不留意就可能受到傷害，進而產生難以預料的後果。所以，我無論在對卡爾的教育上，或與其他父母談論教育孩子時，都一再強調要盡力去保護孩子的自尊心。

我認為，父母教育孩子時必須維護孩子的榮譽感。任何人都需要得到別人的肯定和讚揚，這是人之常情。孩子在這方面表現出來的欲求往往比成年人更加強烈。對於孩子來說，得到別人，特別是父母的承認，對孩子的心理健康發展具有重要意義。一個失去了自尊引以為戒和榮譽感的孩子是很何怕也是最難教育的。如果當著眾人，特別是孩子的小夥伴面數落孩子，會讓他感到面子盡失，羞愧難當。這非常容易使孩子羞辱他的把柄，久而久之會形成不良的心理障礙，影響孩子的健康成長。所以，我一直強調，對孩子的不足之處，要講究用適當的方法去細心教導，要掌握合理的時間，一定不要簡單蠻橫，不能以成年人單方面的思維去對待孩子。

在對卡爾的教育過程中，無論是他做了好事或壞事，我都竭力做到心平氣和，用一種平靜的心態去對待他，因為教育孩子是一個最需要耐心的工作。我極力反對那些動不動就怒火沖天、對孩子責打頻繁的父母。這些父母的方法只能把孩子嚇得渾身發抖，只能在表面上看起來管住了孩子，實際上什麼問題也沒有解決。用心平氣的狀態去處理有關孩子的問題，是一種最好的方法。這樣，父母在孩子面前既有威嚴卻不顯得無理，既和藹卻不顯得不嚴肅。

卡爾也會做錯事。每當面對這種情況時，我不會像其他父母那樣總是使用〃不準這樣〃、〃不要這樣〃、〃不行〃這些消極的、否定的詞語，因為這些語言容易使孩子覺得自己一無是處，會增加他的消極情緒。我總是用積極的、肯定性的語言，給兒子以明確的行為指導，增加他的積極情緒。以我的經驗，這樣做往往會收到較好的效果。或許兒子在我這裡聽得最多的話就是〃這樣做〃，〃努力去做〃這些積極的、帶有鼓勵性的語言吧。

很多父母認為，為了防止孩子養成不良習慣就要對孩子瞭如指掌。其實這種想法也不完全不正確。孩子都有自己的秘密，大