教授看著我誠懇的態度點了點頭，語重心長地說："教導給你們的知識往往容易被遺忘，唯有透過自身的領悟才能真正化為己有。每個人內心的想法都是紛繁複雜的，而想要穩定住自己的心境，則需要從根本入手。若心緒不寧，各種雜念便會紛至沓來，導致我們在言行舉止上失去分寸。"

我迫不及待地追問："那麼，教授您認為應該如何安定自己的心神呢？"

劉教授微微一笑，緩緩答道："在最初的階段，可以藉助一些外在之物來輔助修行。比如去觀察那些宏偉壯觀的自然景象或者偉大人物的事蹟，從中汲取力量並凝練出屬於自己堅定不移的信念。內心安定下來之後，書籍中的知識才能夠被真正理解和吸收。只有當我們沉浸於書本之中，才會領悟到世間萬物執行的規律和道理。而明白這些道理後，我們的思維便會變得更加敏捷、聰穎。此時，只需稍加點撥，就能讓靈感如泉湧般湧現，並堅定自己追求智慧的決心。你是否明白其中深意呢？"

"嗯……好像有點懂，但又不是特別清楚。"

傻柱一邊撓著頭，一邊疑惑地回答道。

"如果暫時無法完全理解，那就先付諸實踐，透過實際行動來體會其中的奧妙。遇到問題隨時可以來問我！"

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"好的，劉教授！那麼我應該從哪一本書開始閱讀呢？"

"對於初學者來說，可以選擇一些簡單易懂的作品，比如《三字經》。" 劉教授建議道。

聽到這個答案，傻柱不禁愣住了——《三字經》不是給小孩子學習啟蒙用的嗎？他滿心狐疑地看著劉教授。

然而，劉教授卻微微一笑："《三字經》雖然看似簡單，實則蘊含著深刻的人生哲理。可又有多少人能真正讀懂它呢？更別提將其中所傳達的價值觀付諸實踐了。這便是我要給你上的第一堂課：是否真正理解並不重要，關鍵在於勇敢嘗試並親身實踐。只有這樣，你才能親身體驗到對錯與否。"

“那劉教授我要是認為不對呢！”何雨柱瞪大眼睛看著劉教授，似乎想要從他臉上找到一絲開玩笑或者戲謔的神情，但最終還是失望地收回目光。

“那就說明書中寫的不對，為什麼寫的不對你要有自己的感悟！不要人云亦云的，別人說孝敬父母是對的，你就也認為孝敬父母是對的。”

劉教授面無表情地說道，彷彿在陳述一個再簡單不過的事實。

聽到這裡，傻柱不禁額頭微微冒汗，心中暗自嘀咕：“這劉教授到底是什麼意思啊？難道孝敬父母還有錯不成？”

他張了張嘴，想要反駁幾句，卻又發現自己根本找不到合適的話語。

劉教授似乎看穿了何雨柱內心的困惑，笑了笑繼續解釋道：“父母生育我們，養育我們。請問父母要求回報麼？如果他們不要求回報，那麼我們是否就可以不必去報答這份恩情呢？若是要求回報，那豈不是說明‘父母之恩大於天’這句話本身就是錯誤的嗎？何雨柱啊，我所說的這些僅僅代表我個人觀點而已，至於你究竟作何感想，那才是屬於你自己真正的思考成果。”

“教授怎麼……”傻柱終於忍不住開口問道，話剛說了一半便被劉教授打斷。

“是想說我和別的老師、教授傳授的知識有所不同是吧？”劉教授嘴角微揚，帶著一抹淡淡的笑容看向何雨柱。

見對方點頭預設，劉教授接著說道：“你可知道為何自古以來都會有書籍記載並傳承歷史，即便是其中某一句話甚至一個字都不曾更改過嗎？”

面對這個問題，傻柱只能老老實實地搖了搖頭，表示自己並不知曉答案。

“說是歷史，其實它更像是前人用簡短話語書寫下的一生傳奇！”曹教授稍作停頓後，語重