醫學名稱為‘肱骨外上髁炎’，指手肘外側肌腱發炎疼痛　，家庭主婦、磚瓦工、木工等長期反覆用力做肘部活動的人，也會患此病呢。”

“原來是這樣啊，你怎麼那麼專業？”

“哈哈哈，其實，一開始醫生告訴我是網球肘時我也對醫生說‘我又沒打網球’，鬧了個大笑話，後來我細細請教了醫生才知道。看來啊什麼事都得經歷了才懂，對不老婆？”然後鐵男又壞壞地看著正全神貫注聽解釋的筱蘭低聲說：“你不與我上床，怎麼知道男人與女人的最大區別在哪裡？對吧？”把個筱蘭恨得扯起鐵男的耳朵就擰，鐵男假裝痛得哇哇大叫。

後來鐵男又是打針又是抹藥的差不多半年那手臂才恢復，可恢復期間還是心癢癢地要揮上幾板。

想到這些筱蘭眼睛一亮，對呀，自己從小不也喜歡體育運動的嘛，個性外向的她加上愛好運動，同學們還封了她個“假小子”的稱號，直到進入高中突然變得大姑娘似地文靜起來，但性格依然開朗。

“我何不練練乒乓，與鐵男共一愛好？那樣不就多了共同語言與活動內容？”筱蘭在心裡與自己對話著。

於是；筱蘭在學校課餘及中午的休息時間，不是找體育老師教就是找同學練，本就有基礎的她球技提高很快。

筱蘭還回家鼓動著兒子：“力濤，什麼時候我們與爸爸一起去打乒乓如何？”兒子力濤聽了一蹦老高：“好啊好啊，我是班級裡乒乓種子選手，我讓你們看看我的厲害。”

筱蘭又去家附近的球館辦了張會員卡，她正醞釀著等自己的球技有了一定長進後，每週與鐵男去球館運動一次。

筱蘭是語文老師，又帶著個初中畢業班，所以她常常在課堂上搞一些即時性的命題小作文，要求學生當堂完成，這樣一是鍛鍊了應考能力，二是不增加學生的課後負擔。 這天，筱蘭在課上佈置了一篇命題作文《於微之處見精神》。課後她在批閱的時候，有一個學生的作文吸引了她，那學生在作文裡寫了與同桌的同學因誤會而產生了矛盾，兩人多日互不理睬，甚至想請老師給調換位置，後來，同桌的對方主動用手機簡訊向她道歉，並一次次地發笑話逗她開心，兩人終於冰消瓦解，這位學生最後用“寬容與理解是友誼的真諦，退一步海闊天空”的結語緊扣了主題。

筱蘭心中一動，手機簡訊溝通！對呀，用短訊息功能與鐵男溝通，既免除了面對面的僵局，又可以增添浪漫色彩。

筱蘭激動了，只要能拉近與鐵男的距離，不管方法的結果如何，她都願意去嘗試這個過程。

A市的天空中，浩瀚的無線資訊波里，從此多了一個個特別的“叮咚”聲，那聲音感動著風雨，感動著日月，悄然地與這個“叮咚”聲一同傳遞著綿延的愛；演繹著真情救贖行動……

“夜幕徐徐，我心期期……”鐵男夜深人未歸時，筱蘭的簡訊款款飛向鐵男。

“一雙筷是寂寞的，兩雙筷是快樂的，三雙筷是幸福的，我們兩雙筷正等著你…”如果鐵男多餐沒有回家了，筱蘭的簡訊情真意切地叩響鐵男的手機。

“辛苦了，多吃點，熬夜會餓。”鐵男值夜班時，筱蘭的簡訊關切地提醒著。

“今天有雨，開車小心。”每當氣候變化，筱蘭的簡訊體貼著。

“今天我去商場買衣服，又看到那條你說我圍著‘象狼外婆’的圍巾啦，哈哈，降價了還沒人問津，幸虧我沒買哦～還是我老公眼光厲害。”

“單位同事看到我們一家三口的合影，說力濤活脫脫又一個鐵男。”

“力濤說想與爸爸PK吃醋溜大蝦的技術，看誰吃的蝦殼保留得完整。”

“力濤說，下個月他們學校舉行運動會，他報了乒乓專案，他要抽時間先與老爸實戰演練。”