安排在週一上午的第四節。

相較於初中的體育課來說，高中體育課是比較受學生歡迎的。

初中的體育課還會涉及到一箇中考成績，在中考成績中，體育的分數也要佔據一定的比例。

儘管因為各地政策不同，這個分數的多寡並不一定。但是對於中考的學生來說，每一分都是必須要努力去爭取的。

所以初中的體育課也如同文化課一樣每次都有著例行公事要進行的流程。

一千米記時跑，跳遠，引體向上，壘球等等會涉及到的考試科目對於學生來說簡直比文化課還要讓人痛苦。

文化課苦其心志，體育課則勞其筋骨。

這也是為什麼初中的體育課每次總會有一些女生用例假的藉口來逃避的原因。

而到了高中之後，體育課卻會徹底的換上了一個摸樣，高考的科目只涉及文化課，除了專練體育的體育生外，沒有任何一個人會在乎身體素質方面的問題。

因此體育老師也絕不像初中的體育老師那樣給自己的課程還排一個流程表。

一般來說除了學習廣播體CAO以外，慣例的慢跑上幾圈之後整個體育課就會進入到自由活動的階段。

男生可以打球踢球，女生則可以散步又或者玩一些其他柔和的遊戲。

對於高中學生來說，算是在學校上課過程中很難得的一個放鬆的過程。

一般高中到了高三之後往往會取消掉體育課的存在，原本應該屬於體育課的課時都會被其他科目所佔據，例如數學例如外語等等所謂的重點科目。

儘管教育局往往都會有著明文規定不允許類似的情況發生，但實際上這種規定從來都是瞎子的眼睛，也不會真的有人去追究什麼。

因為就算有人願意追究，往往也會受到所有家長的抵制。當一個政策不被多數人理解的時候，哪怕這個政策整體是好的，也會被歸類為胡鬧的範疇。

但是長清一中卻始終固有著自身的堅持。高一高二的學生每週兩節體育課，高三的學生每週一節體育課，雷打不動，任何科目都不允許佔用體育課的課時。

哪怕因為體育老師臨時有事，無法上課，各班的班主任也必須帶著自己班級的學生去CAO場上放鬆一下。

勞逸結合一直是長清一中倡導併為之努力的目標方向。

繞著CAO場慢跑了兩圈後，體育老師果然從辦公室內帶出了三個籃球和一個足球，至於女孩子自由活動的東西一般來說都是自備的。

而且一大半的女孩子相對於自己活動來說更喜歡看男生們在球場上拋灑汗水。

她們喜歡為別人歡呼和尖叫的感覺。

秦安逸和衛東加入到了打籃球的行列當中，因為潘薇薇是個標準的籃球迷，所以衛東從一開始對籃球的不屑一顧到現在的瘋狂熱愛也是頗下了一番苦工。

衛東體型如球、球技糟糕，秦安逸則很少碰觸籃球，所以一開始動作也顯得相當不協調。

不過身體被改造之後擁有了近乎於完美的協排程和控制力，再加上驚人的學習能力，所以秦安逸只是花費了區區幾分鐘的功夫，透過觀察其他人的動作，就已經可以打的像模像樣了。

“真是難得，怎麼依然也喜歡看籃球嗎？”潘薇薇正興奮的站在籃球場邊上大喊大叫著，就看到王依然也湊了上來，不由好奇問道。

儘管衛東的動作非常滑稽，但是每一次衛東拿球，潘薇薇都會大聲的加油，倒是讓衛東打的很來情緒。

“嗯，安逸在打，所以來看看，不過我倒是不知道他還會打球。”王依然友好的笑了笑。

一旁的楊程似乎有些不自在，低著頭沒敢去看王依然的臉。

“他應該和衛東一樣不會打吧？