《四書》都還沒學完，真是慚愧。」

謝良臣雖知古人要考科舉，卻不知這四書的內容都是些什麼，此刻見謝明章手裡拿著書，便好奇的探頭。

謝明文見狀就把手中的《論語》遞了過去，只是臉上的表情怎麼看怎麼帶著小心，似乎這書是豆腐做的，一不小心就會被碰壞了。

謝良臣看他不捨，也很有眼色的拿得十分小心，只是才剛翻開書頁，他就覺得眼前一片亂麻。

剛才謝平給他看的《三字經》雖然行文也沒有標點符號，可是因著前世學過，所以看起來也還行，再說還有謝平給他邊讀便講，所以他也沒覺得有什麼。

可這論語拿在手裡，通篇都是密密麻麻的繁體字，既沒有分段也沒有標點，他真是連讀都不知道怎麼讀。

見小堂弟眼現迷茫，謝明章彎唇一笑，將他翻開的這一頁背了出來：「 子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格」【1】

除了開頭的「子曰」兩個字，謝良臣幾乎看不懂書上的斷句，也不明白這到底是什麼意思。

不過看他大堂哥這背書時搖頭晃腦的樣子，他倒是明白古代讀書人為什麼要這樣背書了。

因為他發現謝明文每次腦袋晃動的節奏，都是跟著文章的斷句一起的。

比如他在背到「政」、「刑」、「恥」等末尾字時，他搖晃的腦袋就會極短暫的停頓一下。

而且他讀著讀著還讀出了節奏感，有點像是在誦《水調歌頭》的論語版，要是編個曲，說不定也能成歌了。

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