何羅滿意了。

小孩子們也很滿意，大人們和他們的交流總是充滿了困難和疲憊，這位老師不一樣，特別好！

很多家長甚至在接孩子放學後，看著孩子拉著新來的何老師的衣服不放，不想回家。

當然，也不是沒有人反對，一個知情的高層就曾經私下嘀咕，說這麼危險的生物放到一群小孩子身邊，萬一有什麼事，那後果豈不是不堪設想。

但他立刻被師市長懟了，後者說何羅要想做什麼事，在幼兒園還是在外邊，有什麼區別嗎？你不會以為我們把避難所修到地下三十米，就能躲過去吧？

對方無言以對。

事情就這樣被按了過去。

北方傳染病生物檢測也進度飛快，先前提供的樣本，被命名為腦線蟲，水溫六十度即可殺死，目前可以肯定的是，沒有繁殖分裂的能力，體內的dna序列相同，代表這種東西是由一個母體分裂而來，母體擁有遠端控制寄生體的能力，只要殺死母體，就等於完全切斷了傳播途徑。

所以暫時不用擔心這種寄生物大量傳播，它最大的傳播可能就是人為故意投放，需要嚴查各種可疑人員，不放過一點蛛絲馬跡。

但北方糧食的汙染問題依然嚴重，汙染的糧食要不要無公害處理一直是討論的重點——存放它們需要大量的人力物力，同時還會有人想要嘗試進化，在那些人看來，一點精神上的負作用，和生死比起來，是不值一提的，所以還是儘早處理的好。

反對處理則是認為這樣的巨大的糧食不能放棄，如今大霧蔓延，產糧的土地越來越少，現在活人那麼多，要是再有什麼意外用提前用吃了，到時誰來決定犧牲誰啊？

這個問題最後被踢到阿星這裡，阿星的意思是不能放棄，萬一這些汙染糧食可以用來繁殖異種呢。

何羅發現阿星最近的情緒都散發著謹慎。

哎，長大的人類真是太麻煩了，還是幼崽可愛好擼。

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又過了幾日，姒如歌打電話給何羅，問還要不要送小動物給他。

但研究院的事情讓何羅對新種族的開發失去了興趣，反正那個水母好像很有用，就當是幫到了吧，於是拒絕了他。

姒如歌沒有糾纏，說知道了，以後有需要給我電話就是。

何羅於是繼續投入幼教大業，甚至還準備出一本書，用來寫小孩的語言和邏輯思考，做個小語種翻譯家！

又是一天工作，何羅班上的小孩子基本都走了。

只剩下一個三歲的小胖墩孤孤單單地留在園裡，和何羅一起畫畫。

小孩子抓著筆，何羅抓著他的手，小孩子便能準確地經過何羅，腦子裡想要的東西畫出來，興奮的他一點也沒有覺得家人晚來有什麼問題。

這時，在幼兒園裡上班的阿星接到一個訊息，微微皺眉。

這個孩子的父親是個守望者，剛剛在執行一個任務時殉職了，小孩的母親是先前研究院的人，已經不是他的母親了。

「那他會怎麼樣？」何羅有點可惜這孩子，他水亮亮的眼睛裡根本不知道發生了什麼事情。

「他會進入福利院，等待被收養。」阿星嘆息了一聲，「等會就有人來接他了。」

何羅揉了一把小孩腦袋，小孩咯咯地笑了起來。

阿星也坐到他旁邊，拿起了小孩子和何羅一起畫的那張畫。

是一張一家三口的畫，很簡單的線條，描畫得精確，色彩很鮮艷。

何羅靠著他，笑了起來：「要是我們有孩子，它應該也能畫出來。」

阿星臉一下紅了：「這個，估計不行吧。」

「異種們自體分裂都行，我為什麼不行！」何羅神情囂張，

「到時