頓挫的時候像是雁尾，長橫起筆後上抬，這就有個弧行執行的軌跡，轉折處再用外拓法，這是一個很典型的顏體的書寫，我們只看這一個字就能研究出一部書來！”

“哇！”

觀眾發出驚呼聲，怪不得動輒那些大書法家只是幾個字就會賣出天家來，原來是外行看熱鬧，內行看門道，他們看的不是字，而是這個字裡藏著的價值。

小包子白白秀嫩的站在那裡，秀氣的臉上看著淡然的，實際上這位小朋友正在享受著眾人的驚歎。

看到那些普通人驚豔驚悚驚訝的懷疑人生的樣子，莫名的覺得很爽是怎麼回事？

嗯，要低調，他可是一個很懂事很謙遜的小朋友。

他偷聽到爸爸跟範叔叔在書房說話時說道，在敵人最放鬆警惕的時候給予他們最重的一擊，才是讓人最絕望的。

嗯，應用到其他地方，在別人最覺得不可思議時，做出讓所有人都驚豔的事情，這才是最爽的。

軟嫩好掐秀氣的小包子開始默默進化芝麻餡包子的道路。

此時站在臺上還對著底下熱情鼓掌的觀眾們鞠了一禮。

感謝大家的誇讚實際是，呵呵，感到絕望了嗎？

再往旁邊看，剛才敢欺負他的小胖子大哥哥此時都羞愧的知道他自己是多麼的渺小了吧。

小包子昂昂頭。

繼續聽別人的誇讚和驚訝。

“我們再看這個壽字，就是小朋友自己個人風格的一個字型了，在這顏體的旁邊，九哥兒小朋友是故意這麼做的，這是代表從顏體裡面進化出的一個你自己的風格是嗎？”

唐崇煜小朋友尊師重道的讚道：“王爺爺真是厲害，這都看出來了”。

適合時候要誇獎一下別人，這樣別人才有動力繼續覺得你很棒棒噠，我也很棒棒噠，我覺得很歡樂。

這是曾外祖父告訴他的用人之術。

王松平老師果然比之前更對小包子的讚歎上了一個高度。

還有什麼小朋友能比這位小朋友更懂禮貌更惹人喜歡的啊。

“大家看，這個壽字，它的撇和捺都撐足了格子，當然這個格子在這裡是不存在的，但是我們看字的時候，會自然帶入，因為這是體現一個書法家的真實水平的重要參據，壽字大家都知道這是個長方形的字型，要是讓把它拉滿而不使人覺得‘肥胖’難看，這是很不容易的，而且還做了封閉的處理，這是很難得的，細看這字裡面的筆畫之間都是留有空隙的，這是個顏體很特有的手法，就是‘屋漏痕’，九哥兒這就是借鑑了顏體的書寫，又有自己的特色，使得這個壽字就寫得上緊下松，卻又以虛襯實，打破了填滿格子帶來的沉悶氣氛”。

“大家看這副拜壽圖是以九十個壽字組成的拜字，大小風格各不依，卻能看起來這麼的和諧，這裡面就有小朋友在心中已經對各字型的一個掌控力和佈局”。

王松平老師忽然一個驚悚，因為他發現一個不可思議的事情，簡直是難以想象的。

他幾乎激動的難以自已。

情不自禁的說道：“各位觀眾還有攝影師傅來給一個超清特寫”！

小包子側目，然後繼續淡定的轉頭。

終於這老師發現了他作畫的另外一個玄機了嗎？

就說這老師再不點開，他都要忍不住自己點開了，萬一曾外祖父錯過了他這麼靈巧值得誇讚的祝壽心意了怎麼辦。

當然如果別人能點開，不用他自己來，這還是很讓小包子享受的。

哪有自個兒誇自個兒的不是。

好話當然是要別人來說，比較有信服力嘛。

連趙豔導演都不知道發生了什麼，讓王松平老師這麼激動，難懂這些激動的事情還不夠多嗎？