有一群有文化基礎的游擊隊隊員就不一樣了！”

“哦！”趙敬平似乎明白了些什麼。

“這群有知識的阿富汗人就像是承上啟下的介面！”我說：“他們雖然與我們也存在語言不通的問題，但好在有文化基礎……我們只要在翻譯的幫助下對他們集中教學，教會他們各種戰術和經驗，他們很快就會把這些戰術思想和經驗在阿富汗游擊隊中擴散，就會使我們事半功倍！”

“原來營長打的還是這主意！”教導員恍然大悟：“我就說你這次選人怎麼不讓我來把關呢！”

我不由苦笑：“這些人不是地主就是商人，有些還是毒販的後代……這要是讓你來把關的話，今天還能有幾個能進來啊？”

教導員不由哈哈大笑起來：“我也不是那麼不開明的人吧！只要你說明原因……我還能不知道在這非常時期得用非常手段？！”

我趕忙道歉道：“是這段時間事情太多了，所以就……”

“沒事沒事！”教導員呵呵一笑：“我早就說過……你的本領我信得過，你儘管放手去幹，我無條件支援你！”

聞言我心裡不由一陣感動……暗道這張司令安排這樣一個教導員給我還真是深謀遠慮，之前在國內時全盤接受我的改革，現在又完全支援我在阿富汗游擊隊裡引進資產階級……這在這時代可不是一般的教導員能做得到的！

“我沒有問題了！”趙敬平也點頭說道：“營長……你就下命令吧，我們該怎麼做？”

我點了點頭，考慮了下就說道：“我覺得我們該從兩個方面入手……把這些新招進來的有文化的人大致分成兩個部份……

一個部份是可以參加戰鬥的，這用來解決我們的燃眉之急，在經過初步的學習後就讓他們直接進入戰鬥崗位接受訓練，比如迫炮部隊、高炮部隊、導彈部隊等等……這部份人一方面可以直接參戰，另一方面也可以把我們的戰術和經驗快速而通俗的向其它游擊隊隊員擴散。

另一部份吧……對於那些不能參戰的人，就讓他們成為教員……一方面可以給游擊隊傳授基礎知識，另一方面透過他們也可以傳輸我軍的紀律和思想作風……當然，這還需要教導員透過撒海德等翻譯與這些阿富汗教員進行交流，讓他們知道我們是一支什麼樣的部隊，我們將來會成為一支什麼樣的部隊！”

“沒問題！”教導員拍了拍胸膛……這可是他的長處，同時也是他的本職工作，所以哪裡還有不應承下來的道理。（未完待續。。）

正文 第　548　章 學習

在趙敬平的安排下，對新招來的那些有文化的阿富汗人的工作很快就安排了下去。

這個工作其實並不困難……因為撒海德在招兵的時候就進行過細緻的調查並建立了一個檔案，所以只要把這個檔案一拿出來……每個新加入的隊員的姓名、年齡、籍貫、家庭出身、文化程度甚至有沒有作戰經驗這些東西全都一目瞭然了……趙敬平要做的，就是根據這些檔案、資料把隊員進行分類，決定他們中哪些是適合直接進入部隊參戰的，哪些是適合留在後方做教員的。

當然……真要做起來並不是說起來那麼簡單，比如進入部隊參戰的部份還有考慮是適合進入炮兵部隊好還是機械化部隊好……對於知識基礎比較紮實的當然是進入炮兵部隊，這需要大量的計算和測繪，而對那些有些技能的……比如以前家裡車會開車，那不用想了……去駕駛裝甲車或是學開坦克吧，有些會修理機械……那正好，坦克和裝甲車的保養正需要這樣的人才。

比起這個來，對那些老知識份子的劃分就簡單多了……他們是做教員的嘛，而且大多是老頭，有些雖然是年輕人但因為負過傷不適合上戰場……他們什麼事也幹不了，那直接按文化程度分就好了……文