眼角，又若無其事的坐直了身子。

“歡迎你回來，士兵劉德松，我們都在等你歸隊……”

第三十二章勸進危機

當那些迴歸的俘虜在老炮領頭下高呼：“願為大人效死”中，接風酒筵到達了最高潮，楊波眯著眼盯著老炮，在他耳邊輕輕說了幾句，老炮愣了片刻，又面有喜色的磕了個頭，這才起身回到了自己的座位上……

然而，酒筵氣氛很快發生了變化，一個私塾學生模樣的小傢伙藉著敬酒的機會上前，把一張折著的紙恭敬的遞上來，滿大廳的眾人都愣住了，他們都停止了交談，呆呆的望著這個意外插曲，這個娃娃是有什麼冤屈要請大人主持公道還是怎麼回事？

楊波也愣了一下，舉手阻止了小五，親自起身接過了這個跪在面前高舉著紙條的學生，又用詢問的眼神望著他，所有私塾楊波都有親自授課，但由於學生太多，他實在記不起面前這個傢伙是幾期的，這傢伙相貌平凡，在楊波腦海中也沒留下任何的印象，但這傢伙卻神色坦然的與楊波對望，目光中並沒有絲毫的侷促和異常。

楊波有些驚異的開啟紙條，只掃了一眼便神色大變，就在眾目睽睽中，楊波突然暴怒起來，一腳便蹬翻了那個跪在面前的學生，那個學生被楊波這記兇狠的窩心腳蹬得飛了出去，滾了兩滾又爬起來趕緊垂頭跪好，眾人大驚失色，鐵牛，何九等都不由自主欠身站了起來，小五緊握刀柄，只等大人一聲令下便要上前或斬殺，或擒拿，剛才站在身後的他眼角中已經帶了幾個字，紙條上赫然寫的是：“……遼南半壁無主，老師豈有意乎？”

“你！”

楊波指著這個膽大包天的學生，氣得抖索了半天，最後無力垂了下來。回頭對小五說了幾句，小五點頭，上前拍了拍那個學生的肩膀，做了個跟我走的動作，那個學生深深望著楊波。又磕了幾個頭，方起身淡然跟在小五身後走了出去，一路上眾人都是對著他指指點點，小聲議論著。他們不明白這個娃娃到底捅了什麼簍子，以致讓近來輕易不動怒的大人都當堂失態。

望著滿堂驚疑不定的目光，楊波強笑著說了幾句場面話安撫。手裡紙條彷彿是個燙手的山芋，他氣憤憤的一揚脖把紙條搓成團放進嘴裡，又灌了一杯酒，這才把紙團費盡的吞進了肚子！

教育出了問題！

楊波命大寶替自己主持著酒筵，拂袖而去，一路上還是氣憤不已。顯然，自己的教育出了很大問題，如果任由這樣發展下去後果非常的嚴重！在安東衛，在即墨，在旅順，所有他的獨立王國中實行的制度其實有些類似於後世的軍國主義制度，這些人都是跟著他混飯吃的。也是他足以依靠的全部班底，這個班底涵蓋了軍隊，宣傳，內政，研發等各個方面，與朝廷的三院六部制沒有太多區別，可以說麻雀雖小，五臟俱全，而這些人或因利益，或追求。或主動，或被動，都不知不覺的被捆綁在他身邊，隨著他在遼南嶄露頭角，甚至有了割據一方的實力後。這些人的心思已經不再滿足於吃飽飯這麼簡單了，他們已經有了更高的追求，他們死心塌地跟隨者自己，難道是因為楊某人虎軀上下散發著叫做“主角”的王八之氣嗎？

今日的所謂勸進不過是一個開始，可以預見的是，日後會有更多類似的情況出現，自己該如何應對才好？身邊的老兄弟們對這事心裡多少有些想法，但迫於自己的威望暫時壓在心裡沒有表露出來，但這些私塾的學生不同，他們作為中產階級，文化階級和新興勢力的代表，非常迫切的想要在楊波這個軍事集團中嶄露頭角，去佔據與老傢伙們分庭抗禮的一席之地，楊波不用審問都知道，這次勸進表演的背後肯定是一大幫子志同道合的學生策劃出來，這種心情楊波可以理解，也一直在努力替他們出頭創造機會，但最關鍵問題是，現在他們這樣不顧大局，卻是把自己