，總不能說他是在偷看那個少女吧。

謝老師看著張如龍道：“張如龍啊，你學不學好跟我也沒有多大關係，可你要為你父母想一想，他們省吃簡用為的是什麼？還不是為了你能考上大學，能有一個好的前途，你可不能辜負你父母對你的期望啊。”

張如龍只能唯唯諾諾。

好不容易，謝老師終於教育完，張如龍頓時感到如釋重負，飛一般逃出了辦公室。

走在大街上，張如龍哼著歌謠，盡情地享受從地獄中解放出來的自由。想到造成自己被迫接受謝老師嘮叨近半個小時的罪魁禍首——黃靜雅，他心中就開始興奮。

黃靜雅，與張如龍同是高二、五班的學生，是朝暉中學三大校花之一。另兩名校花分別是一班的趙麗倩和三班的劉敏。說起來太巧，這三女都是一個年級的，所以害得畢業班的男同學們經常感嘆為何不在孃的肚子裡多呆一年。

張如龍回到家中，父母還在等他一起吃飯。

張如龍的父親叫張力超，母親叫謝慧秀，兩人都是一個小廠的工人，收入並不是很高，而且好像小廠要不了多久就會破產，所以張如龍一家生活並不好。

但為了讓兒子有一個好的前途，他倆還是節衣縮食全力支援張如龍唸書，只是希望張如龍能夠考上大學，以後能有一個好的前程，不要像他們一樣一輩子只是一個小工人。

張如龍也知道家中的處境，不過他對讀書卻不很感興趣，只是為了父母他還是儘量在努力學習。

謝慧秀見張如龍這麼晚才回家連忙追問原因。

張如龍當然不會說他被老師留下教訓，只是說他作業還沒有做完，所以留下完成作業。

張力超見他學習這麼用功還讚揚了幾句，謝慧秀則心疼地對他道：“龍兒，功課雖然重要，但也要注意身體啊！”張如龍連連答應。

晚上，張如龍看了一陣書，見時間已經是十一點，就上床休息。

不過張如龍上床並沒有就此睡覺，而是盤腿打坐。

張如龍這樣每晚盤腿打坐已經堅持了七八年。

八年前，張力超不知從哪裡找來一本書。經過一番研究，卻沒有什麼成效，一怒之下把它扔到了垃圾堆。

張如龍那時才九歲，見父親每天都在研究那本已經破爛不堪的書，感到非常好奇，曾問父親那是本什麼書，張力超沒有回答，只是叫他好好學習。

父親走後，張如龍把書揀了回來。

那本書很薄，只有十幾頁，其中有幾頁還殘缺不全，上面的字當時張如龍並不認識，到後來他才知道那些字是篆文。

張如龍揀回那本書後，也用心研究起來。不過，他跟他父親一樣，研究了幾個月後，不得不承認失敗，最後一氣之下，也把書扔了出去。

那本書正好掉在水盆中。

見書掉在水盆裡，張如龍連忙過去拿起薄書，那本書已被水浸溼。

張如龍看了看書，突然發現那本書封面上的字與以往有點不一樣，不過定眼看上去卻沒有什麼變化，當下只好疑惑地收起書。

晚上，張如龍準備儘自己最後的努力看一次書，然後把它一丟了之。

張如龍拿出書看了一陣，依然沒有什麼收穫，不知不覺睡意大增，眼睛也變得朦朦朧朧。

這時張如龍突然發現書上的字開始變化，上面的字已經不是字了，而是一根根線條，那些線條還在不停地蠕動。

隨著線條的蠕動，張如龍感到有一絲若有若無的冷氣從天靈蓋透入體內，不過這感覺卻不是很清晰。

張如龍又翻了一頁，這一頁的字依然變成線條在蠕動，不過這次卻是一絲冷氣從他的左腳底湧泉穴透入體內。

隨著張如龍不斷翻頁，分別就有