沒錯，華大古修app中還有個書庫區，進去後可以隨時查閱校內圖書館的各種書籍內容，這極大的方便了手機黨們的閱讀習慣、還能減輕圖書館的借閱壓力，簡直再方便不過。

雲嶺在得知學校裡面還有圖書館的時候，就趁下課的時間立即掏出手機檢視了一下拍下的校內地圖，發現就在第二禮堂附近。等他們，起身準備去上草藥課的途中，遠遠的就看到地圖所標誌位置居然有個塔尖——學校的圖書館居然建在塔裡！這倒真有點修仙小說中的藏書閣的感覺了。

兩節課的課間有三十分鐘的休息時間，雲嶺看到圖書館的塔尖後，拉著衛鏡承刻意去那附近轉悠了一圈，然後表示：「其實有時候還是看實體書比較有感覺，回頭咱們要不要進去借一些書來看？說不定裡面還有什麼法術類的秘籍呢？」

「行，那就今天下午吃過午飯休息過後，直接過來吧。」衛鏡承也表示出對於圖書館的極大興趣。他剛才大致翻過手機上的線上讀書區，大致掃視了一下，確定至少線上閱讀的內容中並沒有什麼功法、法術之類的東西可以檢視，他不確定這是因為他是大一學生的原因？還是學校根本就沒把那些內容放進線上閱讀裡？

週二上午的第二節課是草藥課，雲嶺他們幾乎順著山道繞了小半圈山腰，來到靠近後山的地方，這才到了草藥教室。

進入後，前面的院子很淺，裡面同樣是一間二層小樓，學生們蒙頭蒙腦的走進樓中就見正對著大門的屏風上貼著張紙條，紙條上畫了一個拐彎的箭頭「教室在後面」。

眾學生：……總覺得這些紙條貼的都好隨意的樣子。

轉過屏風、進入後門，一出去眾人瞬間覺得眼前一片開闊，滿眼都是一塊一塊的、被圍攏起來的花田。

草藥課的老師姓趙，是一位看上去四十多歲的男老師，人很瘦，帶了一副瓶底眼鏡。他見學生們來的差不多了，並沒有點名，而是指指身後的藥田：「從今天開始，你們要上的課就在這處藥田中進行。基本上所有相對無害、常見的藥材，在教學藥田中都有種植，你們需要記下它們的特性、外觀等等資訊，如果未來在外面遇到就可以按照需要進行採集。」

說著，他推推眼鏡：「當然，除了課堂上教的這些植物之外，還有不少總結並整理出來的藥草、植物學校裡沒有辦法種植，那些都在你們的教材中，每堂課我會給你們畫出自習內容，你們按照進度自學就好。還有一些需要參考的、咱們世界原本的藥材知識，那些你們可以去圖書館或者上app裡的圖書館看。」他說完正要轉身，忽然想起什麼站定住腳步，「對了，除了書本上的內容外，還會有不少新發現的各種植物內容會在app上及時更新，你們平時也要注意，有特別需要注意、學習的新發現植物我會在課上提出告訴你們的。」

眾學生：……上一堂課的時候歷史老師才剛提到讓大家去圖書館看書，這節課的草藥老師也讓大家回去自習外加看書，我們未來的生活莫非就此就要和圖書館繫結了嗎？都說大學的學業比較自由，可應該不是這麼個自由法吧？

如果有大二以上的學姐學長們在此，肯定會拍著小學弟學妹的肩膀笑眯眯地表示：少年們，這些可都是前輩們泣血經歷過的路，為了成為真正的修士而努力讀書吧！

第一堂課，草藥老師帶著學生們們認識並親手栽種下凝神草，這種草藥是不少如今已經發現的丹方中相對比較常見的基礎草藥，使用它的丹藥大多有著凝神靜氣的效果，而且這種草藥就算直接吃也有著類似的效果。

雲嶺知道，在某些低階菜譜中也有會用到這種藥草的地方，特別是那個類似五香粉的香料中，同樣有它的一席之地。

趙老師在第一堂課即將結束的時候囑咐學生：「是藥三分毒，無論是直接服用草藥本身、