現在時間是晚上8點。在這個時間，一般情況下，學校實驗樓應該已經結束了今天應進行的實驗任務，並且完成了打掃和整理，將整個實驗樓封存，等待第二天的啟用。

但是現在的情況並不一般。校實驗樓的有機實驗室的燈亮著。在整面牆的黑暗中，這一層的幾個房間的亮燈顯得很突兀。

實驗樓裡只坐了一個人。凱爾在真空實驗箱前坐著，套著橡膠手套。使用奇術合成有機物，在奇術界是不是第一次，凱爾並不清楚。但是凱爾清楚，在這個實驗室，這絕對是第一次。

“反正沒有先例，也就不存在符不符合實驗守則的問題了吧？”在開始實驗之前，凱爾是這麼對自己說的。

凱爾的左手邊放著她的手機。她事先就做好的建模模型此刻正在設定為常亮的手機螢幕上，提示她合成產物應該如何進行構建。

凱爾的右手套在真空室的橡膠手套中，她的法陣繞著橡膠手套出現在真空箱內。真空箱內此刻充斥著甲醛。作為一種碳氫氧都具有的氣體，甲醛是凱爾奇術合成自己想要的有機產物絕佳的原材料。

凱爾長呼一口氣。事實上她要做的事情她自己也沒做過，本著什麼都有第一次的態度，她以為自己做好了心理準備。但是事到臨頭了，她還是慌亂了起來。

“呼——你可以的凱爾，沒什麼大不了的。”凱爾輕聲對自己說道。她清了清嗓子，對著自己的手機說道：“現在時間是晚上的8點13分，開始嘗試第一次奇術合成有機物。由於此前並沒有相關實驗經驗，也沒有查到過相關的經驗材料，所以這將是完全的初次摸索。”

她在進行實驗記錄。使用語音記錄的好處在於，可以在很短的時間內記錄較大量的資訊，而且不會對手頭的行為產生影響。當然，需要付出的代價是後期需要對語音材料轉文字，並進行冗餘資訊的編輯。

“在實驗前，我將對我的操作方法進行闡述。由於目標產物將會帶有奇術屬性，所以我將考慮直接使用奇術手段對目標產物進行製備，而不是常規有機物的製備方法。具體來說，我將會使用元素統御法陣直接對原材料——也就是甲醛進行直接的拆解，將拆解出的碳氫氧元素直接進行拼合，已達成製備效果。其中，化學鍵斷裂與形成所釋放或吸收的熱量將由元素統御法陣的火元素操控提供。”

“我要開始了。”

“現在進行第一步。我拆開了一部分箱中的甲醛。原材料已經成功地將原有的化學鍵斷開，目前三種元素的狀態都屬於單原子狀態。事實上同時控制三種元素所需要消耗的精力比我想象得大。我將把它們分別進行分類，希望統一分類後對它們的控制會省力一些。”

“我已經拆出了足夠多的碳氫氧原子。說實話，分類控制確實會省力一些，但沒有省力多少。這個時候原子之間有強烈的形成單質分子的趨向，而我需要克服這種趨向。但無論如何，現在執行第二步。我將會按照模型的設計進行拼裝。就像拼樂高一樣，有什麼困難的呢？”

“啊見鬼。我剛才一定只是有點低血糖。我已經將我需要的產物製備完成了一個單分子。同時對四元素進行控制所需要消耗的精神遠超過我的預期。更困難的是我需要單獨控制一個分子。不過好訊息是製備產物的單分子已經具有了奇術特性，我能夠感受到。我將所有的其他分子遠離了目標分子，現在還不是時候。”

“現在，有一些掃尾工作需要處理。如我所預料的，有一些氫和氧原子是多餘的。我需要將它們合成穩定化合物。現在我有兩個選擇，是分別合成氫氣和氧氣，還是直接合成水呢？……如果我沒記錯，甲醛好像會溶解在水中形成福爾馬林。我決定老實一點，氫氣氧氣只需要控制風元素就能和甲醛氣體一起被控制，我的精力不允許我亂來。”