麵包一邊湊在楊宗保的耳邊說。
楊宗保看了下週逸嘴巴里掉在自己肩膀上的麵包屑,嫌棄的用肩膀把周逸的腦袋攤開了。
臺子上的屍體看得出來解剖的非常凌亂,要把這東西解剖好也是有難度的,解剖老師都不一定做好。褐色的面板和黃色的人體脂肪形成鮮明的對比,縱橫交錯的劃痕好像是用巧克力奶昔在蛋糕上畫格子。一天的時間裡,左安靜小朋友把這句可憐的屍體給摧殘的不成樣子了。
這小姑娘不知道發什麼瘋呢,也不知道為什麼受打擊了。楊宗保無奈嘆了口氣,穿起了白大褂,帶起了口罩,拿起了刀。
屍體的味道真的是太噁心了,福爾馬林絕對是殺必死。楊宗保本來是絕對不碰的,但是就這樣留著是對死人的不敬,既然別人的屍身在你的手上,就要好好的對待。身體髮膚受之父母,國人對自己的身後身體還是格外的重視的。這點楊宗保完全的贊成。
醞釀了一下,楊宗保開始下刀了,對於被左安靜毀掉的部分,全部做忽略處理,也就是整塊的揭開。解剖圖譜都就被楊宗保背熟了,楊宗保也沒有解釋,專注於手上的解剖。
在凌晨五點的時候,在一個解剖室裡,四個人,兩男兩女,其中一個清秀的男孩子還不能稱之為男人,在專注一解剖屍體。手法乾淨利落,一刀下去沒有補上一刀的。雖然不夠精細,但是果敢。其他三人都在默默的看著,沒有誰發出聲音。
第四十一章 解剖教研室
更新時間:2012…06…20
左安靜的眼睛裡重新有了色彩,周逸停止了吃東西,郭晶晶則是滿臉掙扎。他們都不約而同的被中間的男人吸引。
“想做好是可以的,但是千萬不要著急。”楊宗保在取下屍體的肋骨的時候說:“欲速則不達,咱們初中就學過。”
天色已經大亮了,也有很多同學來上課,起先沒有人注意到這個教室裡發生的一切,但是後來注意到的人越來越多。因為老師人數的關係,或者老師本身抱著讓同學們親身經歷的關係,很少有老師會完整的給學生解剖一具屍體做示範。畢竟每個屍體的差異比較大,而且這個工作量非常的大,因為是展示,所以一般是四肢,一對上下肢全部解剖到骨頭,另外一邊只剝皮展示血管神經肌肉。而且血管神經都是一個顏色,稍不注意就給over,內臟每一顆都遊離出來,可以隨時拿出放進去的,就像孩子玩的積木拼圖一樣。
頭部也是一樣,包括頭皮一邊是解剖到骨頭,並且開啟半邊的頭蓋骨,暴露裡面的腦回,另外一邊留下肌肉扒掉面板。
加上因為被福爾馬林泡過面板和肌肉的層次感沒有很清楚,面板變薄變韌,更有刺鼻的味道,很難讓一個人長時間的保持冷靜。
教室裡很快就被圍得外三層裡三層,這可是幾年都難得一見的高技術含量的現場解剖。
沒有人講話,就算有也會被旁邊的人立刻制止,因為楊宗保正在小聲的給左安靜解說所有的步驟,其中也有很多談到了自己的看法。
因為自己的學生都跑了,所以有的老師也跑過來看發生什麼事。有的是讚歎,有的是不屑。那是當然,每個人的思維都不同。這些都被楊宗保不著痕跡的排除在了耳朵之外。
長時間的站立,從早上到晚上10點,楊宗保一直彎著腰,只是偶爾站直了伸伸腰,每當這個時候左安靜就會自覺地為楊宗保擦汗。
郭晶晶見到他們的互動,總是有些握住拳頭,但是礙於老師的身份,不能像左安靜一樣毫無顧忌。
周圍圍觀的人來了又散,散了又來。人是換了一批又一批。但是圍在最前面的有幾個人,始終沒有走動,楊宗保站著他們也站著。
解剖還在繼續,即便是站在一邊的周逸都感覺疲憊不堪,誰能