象”的影響。

國內的高校其實整體上還是偏保守的，迎新晚會也有展示學院形象的作用在，所以他們還是擔心“晚會基調”的問題，就像幾十年前的春晚會擔心，“讓觀眾們笑得前仰後合到底好不好”。

“臥底練習生”這個節目，讓學院的領導、甚至校領導看到了，到底合不合適，這是有風險的。

在這種場合，確實是那種喜頭悲尾的小品更容易受到青睞。這種小品雖然不好笑，但卻比較穩重，風險比較小。

當然，張藝洋和路知行肯定都不同意這種看法，畢竟位置不同，看事情的角度也就不同。

指導老師有這樣的擔憂，倒也可以理解。

張藝洋早就猜到了這一點，也早就想好了對策。

“方老師，這個您不用擔心，不是還有一個語言類節目嗎？

“我的想法是，咱們不搞一般的晚會小品那種‘喜頭悲尾’的惡俗套路，要笑，就讓觀眾捧腹大笑，最後不要強行上價值；要哭，就讓觀眾從頭到尾地哭，一開始也不要插入什麼喜劇元素。

“所以《臥底練習生》這個節目放前邊，《眼中的你》放後邊，反正只要把晚會的基調給拉回來就行了。”

其實他一開始想到的解決辦法，也是後邊用一個“喜頭悲尾”的小品給沖淡一下，把基調往回拉一拉。只是沒想到，路知行給了一個更完美的解決方案。

於是張藝洋也就照搬標準答案，用這個更完美的方案來交差了。

方玲點了點頭，又拿起《眼中的你》：“行，我再看看這個本子。”

對於張藝洋說的話，她還是有些擔憂。

真能用另一個語言類節目把晚會的基調拉回來嗎？

很快，方玲的擔憂全都煙消雲散了，因為她驚訝地發現，《眼中的你》竟然是一種形式非常新穎的舞臺劇，而且非常感人，全程淚點不斷！

首先，它竟然是以第一人稱視角來展示的。也就是說，舞臺上的演員們會對著觀眾說話，而觀眾所扮演的角色會與舞臺的演員對話，但觀眾看不到具體的人。

這種做法在遊戲中很常見，但在舞臺劇中卻很少出現。

剛開始方玲還一頭霧水，搞不清楚為什麼要搞這種意義不明的第一人稱視角，但往後看到詳細的劇情，她立刻就懂了。

這是為了更好地增強觀眾的代入感。

《眼中的你》大致劇情是：一位天使找到了主角，告訴他，主角的母親去世了，有希望上天堂，但需要問主角一些問題，才能最終確定主角的母親是否有資格上天堂。於是，隨著天使與主角的問答，主角與母親的一生逐漸出現在所有觀眾的視野中。

主角向天使講述自己與媽媽度過的一生：

小時候他出生在一個普通的機械廠家屬院，從小他就非常懂事，非常聽媽媽的話。

他在媽媽做飯的時候非常乖地自己玩玩具；長大一點就自己坐公交車到很遠的市裡去學畫畫、學鋼琴；在操場上和小夥伴們一起踢球；因為家中經濟條件拮据所以從來主動避開小賣店不買任何的零食。

後來他去參加了考試，但音樂和畫畫都沒什麼天賦所以只能放棄。因為孤獨，他喜歡上了跑步，就這樣，他一直奔跑，跑的越來越快，成了運動員。

在課堂上他遇到了喜歡的女孩，每次學校運動會他都跑在第一名，喜歡的女孩為他鼓掌、給他送水。

長大後，他破了記錄，拿了金牌，又去參加了奧運會，雖然沒有拿到名次，但也讓爸媽為他驕傲。後來他退役了，偶然遇到當初喜歡的女孩，一起躺在操場上看落日，自然而然地走到了一起。

後來，他組織了很多次公益跑，用慈善籌款讓很多殘疾的孩子得到了幫助，直到母親在病床