是侍郎級別以上的高官，其餘官員都不用參加。

會議的效率很高。

崇禎提了幾點：

“一、全面最佳化農業。”

官員們已經習慣皇帝的措辭了，聽著聽著，還來來勁。

“深抓水利、糞便處理中心的同時，各省要投入經費研製新的肥料，培養新的種子，增加產量。”

“為此，朕要在科學院設立了一個科學獎，叫做人民科學獎。”

大家一聽，啥玩意兒？人民科學獎？這名字怎麼怪怪的？

崇禎卻不理會眾人的表情，繼續說道：“這個獎是學術領域最高階別的獎，不僅僅能夠得到國士的待遇，還能夠得到豐厚的獎金，100萬兩（約65億元）。”

皇帝此話一出，不少官員都傻眼了。

100萬兩是什麼概念？

現在宰相一年的總收入1萬兩。

宰相要不吃不喝乾100年，才能擁有100萬兩。

宰相啊，帝國的宰相，一人之下萬人之上的首相。

成基命說道：“陛下，這個100萬兩，是不是有些高了？”

“不高，如果誰能研製出新的肥料或者種子，將糧食產量提升起來，100萬兩隻是朝廷聊表心意！”

諸位大臣心裡都心動了。

這政策一出，民間必然要瘋了。

“二、全面推行契約制度，立法院要立《契約法》，這是保證商業正常發展的基礎。”

目前上海、北京、泉州、廣州、武昌、開封、蘇州，明顯已經向商業社會邁出第一步了。

商業社會里什麼最重要？

契約！

契約是一切商業活動的基本保障，沒有契約，商人和商人之間的合作，沒有信任，商業環境一坨狗屎，誰還敢放心大膽去做生意？

這不需要崇禎具體解釋。

實際上中國古代是有契約，從周朝開始就有，但是官府不重視商業，在律法層面，對合同的保護非常弱。

現在朝廷從律法的層面專門出臺《契約法》，這是必須要做的。

“三、全面深化教育制度，要科教興國，要豎立實事求是的風氣。”

“建立教師俸祿體制，教師要與學校簽署契約，不得隨意趕走教師，不得隨意剋扣俸祿，要建立公平的教育環境。”

“最佳化課本內容，將基礎科學知識編入小學、中學。”

“並且，設定合理的學校考試，確保寒門子弟透過考試，能夠讀書，能夠成為國家的棟樑。”

其實寒門子弟考試讀書，這不需要崇禎多累述。

中國古代，自從科舉制度推行後，寒門子弟進入廟堂輔佐君王的事，就不是新鮮事了。

大明朝，無論是開國，還是後期，許多大臣都是寒門出身。

連卑鄙無恥的溫體仁，小時候家裡都比較窮，向孫承宗這種就不用說了，王永光、李邦華這些，全都是寒門出身。

真正的很普通的窮人家。

但現在不同了，現在商業社會一來，國家對人才的需求更大，更需要更多的真正有才能的人被選拔出來。

“四、各省巡撫都要擔任起推行社會良好風化的重任。”

“要抓重點，立標杆，表揚勞動楷模，全省表揚，甚至刊登大明日報，全國表揚。”

“勞動楷模還要發榮譽獎，要鼓勵民間熱愛勞動，要宣揚天道酬勤，勞動改變命運。”

不勞動就不能改變命運？

呵呵，大家懂的。

但是站在崇禎的角度，肯定是鼓勵民間勞動。

【作者題外話】：今天一大早去右邊的智齒，結果上午大出血，拖到現在才