00萬，賺回來一億，太划算了。唉，現在的人啊，很多人長大之後都把自己小時候的作業本兒給丟掉了，完全不記得自己的童年。這種電子作業本能夠把所有的童年儲存下來，等小朋友們長大了，他們會感謝我的，因為我讓他們的童年時光永久性的保留了下來。

也許當他們七八時歲的時候還完整地保留著自己小學時候的作業、作文，嘖嘖，是不是很有愛？”

真正的高手和天才是擅長創造一個產業的，被唐寧這一番提醒，莫奈真心感覺到了電子畫布這種四六不靠的屬性，似乎可能在傳統與未來之間搭建一個橋樑。也能夠在pc一代與老一輩人之間搭建一條彌合代溝的橋樑。

老師肯定會鼓勵孩子們去買電子畫布的，因為電子格式的作業，如果是選擇題的話，可以使用程式來改作業，哪個老師不愛？將來電子識別技術提高了，填空題之類的也能夠用程式來改作業，老師最後把把關就ok了。

這一切之所以可能，就是因為電子畫布的價格：與腳踏車租金一樣。以後啊，每個家庭，甚至每一個個人都應該有一臺屬於自己的電子畫布，就像得有一輛腳踏車一樣。

唐寧把電子畫布做得像卷軸似的，畫家出去寫生的時候從外面看上去就像揹著一根841mm的棍子。而小學生們，只要把297mm的卷軸放入書包裡，就可以到課堂上展開a3尺寸的大白板。

在將來合適的時候，唐大帝要把所有的教科書電子化，全部都能夠顯示在這張a3大小的電子畫布上，到時候小朋友們的書包裡就幾乎必要有別的東西了。剩下的估計只有漫畫書和零食了，哦，不對，漫畫書也可以用電子畫布來顯示，而且還會很給力。

第401章　寶

李鴻章送的大禮倒是啟發了唐寧，明明有一條發財的康莊大道擺在眼前，他卻沒有珍惜——壟斷了公海的溫莎帝國可以發掘海洋寶藏。

古代有兩條非常重要的航道，一條是從中國通往東南亞、歐洲的海上絲綢之路；還有一條是大航海時代往來歐洲與美洲的航線。受限於不發達的航海技術和對天氣的不可預測的無奈，大量的商船沉沒在這兩條航線上。

就在唐寧還到這個時代的初期，這裡的航海技術仍然很原始，所有的海船都是提著腦袋在做買賣。可想而知，這些不幸沉沒的商船全都是裝載著當時最貴重的商品，否則根本沒有必要冒此奇險。

如果是運輸當時很值錢現在卻不怎麼值錢的糖、香料，那就拉倒，可是還有很多是船沉沒之後仍然能儲存得非常完好的，比如：瓷器、金銀珠寶等。唐寧發明的全世界獨一無二別無分號的“海底馬車”將在尋寶過程中起到關鍵作用。

其實，除開那種沉到幾千米深的，還有大量的船沉在幾十米深之處，完全處於唐寧在大坂所發明的抓魚裝置的能力之內。

為了提高效率，唐寧立即就像到了區別人造物與自然物的重大標準：自然物幾乎沒有直線的東西，這是高效發現沉船的演算法核心。再有，最好要模擬帆船航行的路線。

有科學史專家曾經說過，科技一旦出現就永遠不會消失，他又贏了，唐老闆準備招募的帆船航海專家來模擬這兩條航道，使他的勘探路線不會跟古代艦船差得太遠。

他還找到了船舶專家來建造沉船模擬實驗室，竟要在巨大的實驗室裡擺上幾千件沉船，以各種姿勢來擺放，作為程式測試的場所。當然了，還有一項重要的引數：金屬。

人造物當中很重要的一項就是沉船中多多少少會有點金屬物品，把握住了這一點，海底勘探就更順利了。

為了掩人耳目，唐寧把這個專案掛名在環球勘探公司名下。表面上是要勘探海洋的地貌，實則是為了發現寶藏而做大量的工作。

唐老闆現在在雙線操作，一