關燈 巨大 直達底部
親,雙擊螢幕即可自動滾動
第83部分

��

穆亞平接說:“閻長官,今後日本人是我中華民族最大的敵人,這一點你很快就能看到。我知道閻長官對於日本人有某種情結,這不難理解,但是在民族存亡、國家利益上,我相信閻長官會不負眾望,成為堅定的愛國主義者。”

閻錫山神情有些寡歡說:“作為炎黃子孫,我閆某絕不會向日本人屈服,更不願做亡國奴。可是,日本太強大了,其強大的軍事力量,我們根本無法抵擋,但願不要發生你說的事情,給我們時間,讓我們自身強大起來。”

穆亞平說:“閻長官,該發生的遲早要發生,時不待我,因此我們要儘快的強壯起來。我希望閻長官現在就應該參與山西的經濟發展大計。經濟發展了,我們手裡有錢,就能更好的打造武備。我猜測日本人即便吞併東三省,短時間內也不會大舉向中國發動全面戰爭……”

接著穆亞平從國際上、日本國內的戰爭準備上,仔細分析了不可能在短期爆發侵華戰爭的因果關係。穆亞平的說教,讓閻錫山踏實不少,隨後閻錫山答應先做一些經濟方面的工作。

第一百四十五章 事變前夕4

九月初,穆亞平回到太原,立即召見山西教育署署長“李一軒”,這天化名李一軒的顧也平,著一身標準的中山裝來到司令部。就任山西教育署署長几個月了,顧也平憑著自身的才華和高尚的人品以及淵博的知識,已經獲得上上下下的首肯。當然,在其他人眼中,顧也平是穆亞平鼎立推薦的人,自然也就是穆亞平的人。

顧也平在其強大財力支援下,首先對太原及周邊大中城市的教育領域,按照穆亞平的舉措,進行了大力整合。本來山西的應試教育,在閻錫山幾十年的打造下早已經形成規模,穆亞平期望在此平臺上,形成大發展的格局。因此他要求顧也平,必須營造一個良好的氛圍和平臺,鼓勵、並提供優惠政策,讓民間大力辦學。同時官辦教育也要形成蓬勃發展的趨勢。

“哈哈!李先生,瞧你精神飽滿、神采奕奕,想必心情大好呀!”穆亞平一見面,熱情握住顧也平的手說。顧也平同樣高興說:“沒有想到,山西的教育基礎在西北是最好的。更沒有想到,穆先生的舉措更是大得人心。我現在正忙的焦頭爛額,不知你匆忙找我有何事?”

穆亞平沒有馬上回答他的提問,而是答非所問說:“李先生,興辦教育,涉及到千秋大計,涉及到中華民族未來走向富強的大計。一個民族如果沒有文化知識,不建立深厚的科學體系,就無從談起富國強民,民族的未來就沒有希望。”

顧也平深有體會,這段時間和穆亞平相處,尤其是在興辦教育上,顧也平真正窺探出了穆亞平是一個強烈的愛國主義者,這一點讓顧也平萬分高興。隨著時間的流逝,由一個愛國主義者過渡到共產主義者,這中間並不矛盾,也許只是時間問題。

穆亞平接說:“對於李先生的才華,我十分欣賞。短短几個月山西教育界已經出現新的氣象,先生功不可沒。先生在這方面畢竟是專家,對於你的工作,我很滿意。”顧也平笑說:“穆先生制定的硬性指標,搞得我每天非常緊張,截止到九月初我們從外省已經招募了2000名教師,但是按照你的設想遠遠不夠。”

穆亞平收起笑容嚴肅說:“很快會出現一個機會,大量人才會進入我們山西機會,可是這個機會卻是一場國難造成的。”“一場國難,你是說軍閥又要開戰。”穆亞平說:“根據可靠情報,日本人在九月中旬很有可能在奉天動手,他們的軍事目的是佔領東三省。”

顧也平大吃一驚問:“訊息可靠嗎?”穆亞平點點頭說:“涉及到軍事機密,恕我不便告訴你。面對即將到來的民族危機,我請求貴黨幫忙。”顧也平說:“國家興亡、匹夫有責,你說罷需要我們做什麼。只要我們能做到的、