太憤青了，怎麼就不能允許別人有一點意見呢，難道大家的意見不同就要鬥爭嗎？

真是搞不懂他們，為何一定要別人認同他們的觀點？

唐舟說完，丹陽公主撲哧一下笑了。

“誰讓你沒事跟晉王說什麼做學問三境界，你才情好能理解，可不代表大唐所有的文人都能理解啊。”

見丹陽公主這麼說自己，唐舟就有點生氣了。

“公主殿下怎麼能這麼說，我還不是為了教給你那侄兒一個做學問的概念嘛，不然只知道讀書有什麼用？”

唐舟生氣，丹陽公主卻越發高興起來，道：“你讓他好好讀書不就行了，教給他這些概念做什麼，他是皇子，不用著書立說的。”

丹陽公主其實是很認同唐舟觀點的，不過她就是想氣氣唐舟，而她這麼說完之後，唐舟突然就向她撲了來，其實聰明如唐舟者，又怎麼可能不明白丹陽公主的意思？

兩人一番快活後，也就沒有了之前的激烈辯論。

“小侯爺，你說的那幾句詩詞真美，好像是從詩詞裡摘出來的吧？”

唐舟點點頭，在丹陽公主這裡，他倒也不想隱瞞，於是就把那幾首詩詞給丹陽公主說了一遍，丹陽公主看完之後，不由得在唐舟臉上親了一下。

這三首詩詞絕對是經典中的經典，而這三首詩詞又與做學問的三境界應和，丹陽公主一下子自然是很激動了。

唐舟見丹陽公主如此，倒了沒有了被人堵著大門不敢在府上的鬱悶，能讓自己心愛的女人開心，管他俗世如何糾紛呢。

皇宮，御書房。

學問三境界以及唐舟送給晉王李治的詩已經到了李世民的案頭，他拿起來仔細品讀了一下，這樣讀完之後不由得也有一種頓悟的感覺。

他突然覺得自己很可笑，自己讀了大半輩子的書了，可直到現在才突然明白怎樣才算是做學問。

李世民是支援唐舟的觀點的，他覺得學問做到最高境界就應該是破陳立新，如果只是把前人的學問學會了，就算你學的再多又有什麼用？

其實歷朝歷代都有很多經典書籍問世，不正印證了唐舟的學問三境界，不然大家就只看古籍做學問，那又有什麼意思？

看著唐舟的學問三境界，李世民激動的不能自已，彷彿自己以前的幾十年都是白活了。

他把那幾句能夠說明做學問三境界的詩詞讀了好幾遍，越讀越是喜歡，越是喜歡就越想讀，而他讀著讀著，突然覺得這幾句詩詞應該是從整篇是詩詞中摘下來的，用以切合做學問三境界。

這讓他對那三篇詩詞不由得更是好奇，不過他作為大唐天子，倒沒有必要為了三首詩詞去把唐舟給叫來問問。

他只是順手拿起了唐舟送給李治的那首完整的詩。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

一首很通俗易懂的勸學詩，與之前唐舟寫的那首憫農風格差不多，但這首詩雖然通俗易懂，卻有著很強的深意。

或者說正因為這首詩通俗易懂，才更讓人舉得這首詩有魅力。

勸學嘛，你如果寫的高深難懂，又如何起到勸學的作用？

李世民覺得唐舟這首詩寫的太好了，男兒年輕的時候就應該多讀書嘛，切莫等到年紀大了才知道後悔，李世民把這首詩看了幾遍，覺得自己讓唐舟教晉王讀書真是太對了。

就憑學問三境界，就憑這首勸學詩，唐舟完全稱得上是一個合格的老師。

李世民很興奮，大手一揮準備把唐舟宣來好好獎賞他一下，可一想唐舟已經很有錢了，頓時就又打消了這個念頭，只是一拍桌子：“來人。”

一名太監見李世民拍桌子，心裡頓時緊張