來，再加上原本的教學任務，而且我歲數也大了，學習微機比較困難，這事便擱置了，相信李明和教授，跟我有同樣的煩惱。”

陳延睿說著，衝不遠處的教授投去友善的笑容。

“微機啊，微機啊。”李明和終於微微開口，嗓音有些沙啞，“這是年輕人該乾的事，與其咱們霸佔著那個寶貝帶著老花鏡一指禪，不如把寶貴的上機時間讓給他們，我現在敲那個小鍵盤，都看不清楚嘍。”

又是一陣友善的鬨笑過後，陳延睿繼續說道：“就這樣，我又錯過了一次機會，又度過了四五年，轉眼已經到了九十年代，透過同在學院的常教授，我有機會接觸了恆電，結識了向曉菲向總，那段時間她天天來學校堵我，就希望我能參與恆電的微機專案。”

“這次，向總可沒打算給我猶豫的時間和空間，逼得我無處可躲，外加恆電方面的準備實在充足，在第三次面對這個機會的時候。我終於邁出了這一步。”陳延睿說著望向了面前的那臺樣機，“於是，在我跟常江，以及我們整個專案組的努力下，EPR…866A這個機型終於誕生了，這不僅是一個產品。更是我國微機保護的從無到有，我懇請大家用最專業的眼光來審視它，最苛刻的方式去考核它。”

話罷，陳延睿起身，先後衝臺上以及臺下的所有人微微鞠躬：“謝謝大家能夠到場，一起見證我國第一臺真正意義上的微機保護。”

掌聲響起，沒人想到這位半年多前還在大學任教的老教授能用這樣動情的方式完成開場白，如果這臺裝置真的可以穩定執行的話，那麼所有人事先都低估了這次鑑定會的歷史意義。

“他真是教授麼？表演系的麼？”臺下的華長青充滿調侃的味道。“有這時間不如把引數介紹清楚。”

張逸夫不置可否，他不覺得老陳在表演，老教授聲音中微微的顫抖顯示著他內心的激動。

接下來的時間開始常規介紹，功能概括與技術引數範圍一一照本宣科，陳延睿尤其吹噓了一番試驗室表現，其速動性、靈敏性、可靠性與安全性均達到了國際一流水平。

此次產品鑑定，大家不可能把裝置拆開來看，所有的討論都要以電科院的試驗報告為基礎。當這份報告發到每個人手上的時候，大家才發現陳延睿並無半分誇大的成分。

此次電科院對866A分別進行了動模試驗與型式試驗。動模試驗即電力系統動態模擬試驗，考驗裝置的各項功能、技術指標和可信度，型式試驗則偏向裝置硬體，考量工藝標準夠不夠格，在規定的環境條件下，如溫度、大氣壓力、震動等情況下。其工作是否保持穩定……實際上型式試驗是在最終投產前才需要做的，但到頭來還是用盡方法委託電科院進行了試驗評估，原因是恆電方面對動模試驗結果充滿了自信，既然要試驗就要一口氣解決所有問題。

在場的人都是搞專業技術的，自然更關心動模試驗的結果。

此次動模試驗也分了三個等級。分別在500KV、220KV和110KV的輸電線路上進行試驗，這也基本涵蓋了我國電網此時最標準的三個電壓等級，具體試驗專案包括動作時間測定、區內外金屬性故障、暫態超越等十餘個類別，在各種接線方式與輸電環境下，866A經歷了上千次試驗考察，在苛刻複雜的環境下，是否能對所有故障異常做出反應，反應時間是多久，這兩項指標將是最重要的試驗結果。

另外值得一提的是，與恆電自己搭建的數字模擬試驗環境不同，電科院的試驗是物理動模試驗，用的是真正的電流電壓來驅動，而非數字訊號，這無疑也實際考驗了產品A/D轉換的效能。

拿到幾十頁的試驗報告，每個人都要先翻一番，這份專業性的報告圖表較多，還包含不少難以理解的錄波圖，真正的文字敘述少之又少，完