了樓梯。

畫面拍攝的角度變成了斜向，將王子楊的身影放在了畫面的中心，左邊是向上蔓延的樓梯，右邊是樓梯一側的牆壁。

王子楊踏上第一階臺階，剎那間，流光溢彩點亮了一階臺階，臺階上，王子楊正在和自己的同伴在實驗室裡工作，一塊白板上，寫滿了密密麻麻的方程式。

而右邊的牆壁上，卻慢慢閃動著一幀幀重新整理的手繪定格畫面，面色稚嫩的王子楊揹著自己的行囊走到了青陽大學那宛若大山的正門，抬頭看去。

然後王子楊踏步到第二階臺階，更多的白板，更多資料，王子楊踏入了校園裡，臉上帶著迷茫和笑容。

第三階、第四階……他的速度很快，畫面幾乎是一閃就被他拋在了背後。

一邊是活動的影片畫面，一邊是類似手繪的影象日記，王子楊入學了，第一天開學，軍訓，第一次上課，滿臉嚴肅和認真，課間和同學的課間嬉戲，出遊……

一開始的畫面，都是活潑和跳躍的，大學生們喜聞樂見的各種活動，寢室遊戲，網咖開黑，KTV當麥霸，出門聚餐，逃課睡懶覺，臨時抱佛腳……

而腳下臺階的畫面，也是非常輕鬆的，王子楊和幾個同伴一起討論，一起集思廣益，在白板上寫下各種各樣的想法。

“拆解不必要的艙室、完全拆解外殼、對船體材料進行替換……”

以及數量巨大，各種各樣的方程式。

依然是雲淡風輕的音樂，王子楊微笑著向上攀爬，他的背影向前傾斜，速度很快，一邊爬，他一邊說著：

“有一個哲學悖論，叫做忒修斯之船。”

忒修斯是傳說中的英雄和國王，他殺掉了牛頭怪彌諾陶洛斯回航的時候，曾經和父親約定，如果回來的時候成功了，就掛上白帆，但他回航的時候忘記了掛上，他的父親埃勾斯以為自己的兒子死了，悲痛之下投海而亡，這就是愛琴海的來歷。

據說忒修斯的船保留了很久，每當有零件腐朽了，就會用木頭重新制造了換上。

“那麼，如果將寂靜號的船身，用其他的零件替換了，它還是寂靜號嗎？如果它不是，那麼它是被改造到什麼時候變成另外一艘船的呢？”

如果他還是，為什麼零件全換了，卻還是原來的船？這就是著名的忒修斯之船的悖論。

王子楊的腳步很快，十幾秒的時間，他就快速爬到了第二層。

在他腳下的畫面裡，進度也非常快，佈置極為巨大，空曠的實驗室裡，四面牆壁幾乎都被寫滿了各種雜亂的構思。

王子楊再接再厲，繼續攀爬，兩邊的畫面，還在繼續延伸，此時的音樂終於變得大了起來。

王子楊的腳步也漸漸變慢，每一步似乎都帶起了沉重的鼓點。

咚咚咚……

寫在白板上的各種想法和方程式，是毫無顧忌，不受限制的，一個個金子一般的點子與閃光的idea。

然後白板上的很多東西，都被擦去，就留下了不到十分之一的關鍵想法，王子楊和自己的同伴們，開始在這白板上填充更多的公式，開始了初步計算。

而他右側的牆壁上，似乎王子楊已經過完了渾渾噩噩的上半學期，就像很多的學生一樣，都不知道發生了什麼，大一上半學期就已經過去了，他們還一臉懵逼地茫然四顧，發生了什麼？What　Fuck？為什麼時間那麼快？

終於，到了大一上半學期結束的時候，樓梯上的畫面裡，王子楊似乎卡住了，他皺眉苦思，抓著腦袋，將頭髮弄得蓬亂，牆壁上的畫面裡，王子楊面對試卷，兩手插入頭髮裡，苦思冥想，卻答不出那關鍵的一題。

這時候，樓梯畫面裡真實的王子楊，第一次和壁畫裡手繪的王子楊發生了互動。