林紫給我介紹做輔導的那個男孩叫阿謬，從高一起我給他補習所有我拿得起來的科目。他家很有錢，母親做美容院，父親賣汽車……用牛奶洗澡，就是那個階層的人可以做得到的事。他是個大少爺，而且功課很差，數學一塌糊塗，很難教。我設計了幾個方案培養他對所學科目的興趣，完全沒有效果。直到最後我決定放棄的時候，他用堅毅的眼神看看我，向我保證他要努力端正態度，把功課都搞好。

他們家給我的薪水不氏，離學校又近，我很滿意這份職業。高三時，他痛快地休息了一天，我和高舉帶他去遊樂場玩，他很喜歡高舉，一個勁稱他〃哥哥〃。

高三畢業後，他考上了一個普通大學。後來就再沒聯絡了。

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沒想到，沒想到的事情發生了。

阿謬再次出現。他來上我的網路培訓課，而這個課程又是林紫告訴他的。

這次再見到他，感覺完全變了。他研究生已快畢業，鼻樑直挺，身材適中，木村拓哉的頭型，單眼皮，穿深藍色的T恤，看人的眼神會令你浮想聯翩。我不知道他為什麼再次出現，直到有天下課，他把空白的筆記本收進書包，我走過去問他為什麼上課走神，他卻約我出去走走。

那是春天的夜晚，沒有風，空氣裡有曖昧的味道，一點兒都不寂寥。我把襯衫的扣子從第三顆繫好，柔軟的髮梢飄著洗髮露的香味。

3、

等走到街上，我卻開始躲閃人們的眼神。阿謬像一個日本男孩兒一樣，穿著合體，幹靜好看。總是覺得有妒嫉的眼光投向我，也許是我怕被別人看穿，他顯然不像一個丈夫。

第35節：塞寧：患上依存症2

2005年12月16日

對於我自己的神經質，我也很困惑。結婚三年，沒有生孩子，和高舉的關係似乎已只剩下親情。阿謬的出現，不是不令我心跳的。我們去吃了麻辣小火鍋。我根本不敢看他的眼睛。後來我嫌我的碗裡太辣，我們交換了彼此的碗。

情緒越來越不對，有種讓人窒息的感覺，慾望在胸口膨脹。我想埋在他的懷裡大哭，或者是站在天橋上大聲喊出來，這樣悶的空氣讓我難受。阿謬的纏綿眼神足以讓我乏力行走，拿筷子的右手都開始不協調起來。

〃你能不看我嗎？〃我突兀地臉紅紅地問他。

〃為什麼？〃

〃你這麼看我，我覺得緊張，其實我們已經很熟悉了。呵呵，這麼多年你註定都是我的學生。已經是很熟悉的師生了。〃這句話驗證了我虛偽的心。

〃我一直沒喊過你一聲老師，你不記得嗎？〃

〃……〃我的腦子裡閃現了許多他叫我時的聲音，像倒帶機一樣，不停翻動舊黃曆。是的，他只喊過我艾沫。

〃我沒叫過你老師，我也沒把你當老師。〃

我支吾地應付：〃你還說呢？小時候大少爺脾氣，不喊我'老師'，現在大了，仍舊驕傲霸氣，一點都不成熟……

〃我把你當朋友，當喜歡的人。〃

我夾好的鳳尾蘑終於搖搖擺擺中招一樣地掉到了碗裡，麻醬濺到我領口上，我的白襯衣被毀了一道。我慌忙用紙巾擦拭。他用他固有的霸氣方式，低下頭親了我的額頭，我震驚。

我決定要回家。他拉著我去買了件新襯衣。六百塊。

4、

我和我的學生戀愛了。我像初戀時的小女孩，紅潤的臉頰，微挺的｜乳頭，每天歡天喜地，每天纏綿悱惻。阿謬喜歡比他大的女人，喜歡與姐姐感覺的女人呆在一起，即使在一起發呆或是爭吵，他喜歡時刻被包容被保護。我聽說有一種戀愛〃依存症〃，就是這個意思吧。

有一天，高舉破天荒地到公司接我