，似想結束談話。

東方紅便說：“藉此機會，我想和胡書記簡單談談關於我辦的女性知識學會問題，最好能請你談談看法，或者是外面有沒有什麼反映？

“你提這個事兒地人，正好我還想和你說說呢，縣婦聯的姜主任在我頭回到學校前，見著我一次就和我說一次，要我好好支援你學會的工作，當時我就說，姜主任有話，我一定照辦！現在你這個學會不辦的很好嗎？！”

“還算可以吧，幾天前我們又開一次會，進一步調整了領導成員，明確做了分工，目前看還沒什麼問題。”

“如有什麼需要我出面或幫忙解決的問題時，你儘管找我好了！”

“那我先謝謝胡書記了！你提姜主任，咱公社婦聯的宋主任沒少提到過她，多次充分肯定咱們學會的工作，只是很遺憾我沒和她見過面！”

“她有一回可和我說過，有空要來咱學校看看你的！”

“是嗎？！那可太好了！”（未完待續）

99登樓懷人多眷戀　伏几談歌盡哲思

99登樓懷人多眷戀伏几談歌盡哲思

這天下午最後一節課是語文，科任趙大順老師畢業於遼大中文系，是個年輕女性，腦後梳著兩條小辮。給講戰國時楚人、詞賦家宋玉的《風賦》：“……夫風生於地，起於青苹之末，侵淫豀谷，盛怒於土囊之口，緣太山之阿，舞於松柏之下。”提問東方紅給予解釋。

東方紅站起，按字面進行串講，其大意是：凡是風都是地上所生，先是從水面的浮蘋尖端微動開始，然後風漸大於山澗溪谷，以至盛怒在山間的風口，繼而順著大山的彎曲處，舞於松柏之間。

趙老師聽了十分滿意，露出一臉嬌好的容顏，給予表揚；右手五指輕輕向下擺動，示意坐下。

東方紅落座，暗暗有感而發：入團前後也是一場不大不小的風波，之所以能夠平息，全在司馬秋的幫助以及班主任馬老師和胡明書記審時度勢地加以正確引導，自已才能得以入團，心中油然而生萬分感激之情！

不一會兒下課鐘聲響了！

東方紅高興地走出教室，只見那高高的鐘樓聳立在正南方。早便聽同學說鐘樓下面有個木梯可以上去，來此中學已近四年還從未攀登過。常言道，登高可以遠望，何不上去觀賞一番，便獨自來到鐘樓下面木梯旁，剛要沿梯拾級而上，忽然又想起自已會飛簷走壁能上天，便看四下無人，伏身嗖地騰空而起到鐘樓頂層，攀登樓壁，躍到裡面。

遂轉身雙手握住欄杆，自覺清風拂面。神清氣爽，胸襟開闊，痛快無比。仰望頭頂。更是蒼穹寥廓，白雲悠悠。雲無心以出岫；青鳥陣陣，鳥倦飛而知還。再極目南望，遠處崇山峻嶺，雲遮霧障。轉身眺望西天紅霞似火，正有一列雁陣飛過，大有唐人王勃“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”之感。再北望太子河平坦處水澄如練，映帶左右；彎曲段濤聲不盡。清流激湍。岸上偌大一片莊稼一望無際，高梁、玉米、水稻等等到作物層次分明，有如五色彩帶，把大地裝扮得一片錦繡；作業道上依稀可見男女社員荷鋤而歸。近看鐘樓四周鴿子成群，燕子啁啾。俯看下面校園內教室排列有序，房脊一線線，上刻對對陰陽魚；房頂一片片，上鑲排排鴛鴦瓦。笑聲朗朗，歌聲陣陣。綠樹掩映間房屋分陰陽明暗，花池相偕裡茅廁分男女兩廂。細看還有蜜蜂花間採蜜。蝴蝶雌雄相交。這時只見西天飄動一塊薄雲，不一會兒天降小雨，雨細如絲。而前面東西縣道上依然人歡馬叫。絡繹不絕。東方紅再仔細觀看，道上有一對翁嫗相攜緩緩而行；更有一小媳婦在夫君雙手高擎的黑布傘下，摟抱著用一條淺紅色線毯裹著的幼嬰，且一隻手正在掩蓋著那幼嬰的面龐。這時又見在大操場邊上有一對野狗正在起唇子（狗連單）……。東方紅頓時羞愧的不由得