二是讓張木子和他們熟悉一下，方便以後的生活，等這樣把一切都安排妥當了以後，再和兒子告別返回‘圓北’。

但在顧喬娜，‘時間寶貴，要珍惜每一份，每一秒；

既然一定要分別，那長痛還不如短痛’之類理由的勸說下，他們很快就改變了注意，於是申羅島主；

三百六十五個具有種種不可思議強大神通的‘幻想種’的驅使者；

手中已經掌握著通往宇宙已知最強悍生物進化之途鑰匙的張木子，在經歷了人生最跌宕起伏的兩個月時光後，雖然早有準備，但還是感到頗有些措手不辭的迴歸了自己最原始的身份，學生。

和以前唯一不同的是，就讀‘聯考全科補習班’的學生，絕大部分都是往年聯考失敗的復讀生；

或者因為種種原因高中輟學，在社會打混了一段子後，發現沒有學歷實在太過辛苦、沒有前途，不得已之下只能回頭重新複習高中課程準備參加聯考補上大學，或‘同等學歷鑑定考試’的青年為主。

所以張木子在漢城的新同學比在‘圓北’的同窗們，年齡要大一些，成分也複雜的多。

不過對這種事情，擁有著內向的宅男性格，從來就沒想過要在補習班裡認識朋友的張木子，根本就毫不在乎。

他唯一在意的是，自己思緒雜亂的坐在寬敞、明亮，只有四排二十餘名學生的教室裡，苦捱了三堂課，直到上午的課程全部結束，也還是沒有辦法調整好身心，進入到學習的氛圍中去。

‘韓朝’全科補習班課業安排比一般高中還要緊湊，中午只有一個小時的休息、就餐時間，吃完了統一發的便當，滿心無奈的張木子，無聊的模仿著四周同學的樣子，趴在課桌上打了一會瞌睡，就又渾渾噩噩的開始了下午的課程。

人類的天性中隱藏著極高的適應性，否則也不可能會再億萬物種中脫穎而出，成為文明世界的主人，經過一上午的魂不守舍，下午課業進行了兩節之後，他終於逐漸重新找回了一點點久違的，讀書時的感覺。

時間飛逝，不知不覺已是日落西山。

等到放學的鈴聲‘叮叮…’響起，張木子和全班同學一起站起身，向老師鞠躬後，馬上第一個跑到講臺前，取回了被統一收到抽屜裡的手機，正要撥出母親的號碼，突然聽到有人朝自己說道：“木子，你爸爸、媽媽已經把你託付給我，回‘圓臺’了。

過來跟我一起回家吧。”

張木子愣了一下，順著聲音傳來的方向望去，一眼就看到顧喬娜正站在教室門口，笑容滿面的一邊等著自己，一邊和離去時朝她鞠躬、問好的學生，點頭回禮。

目光中閃現出失望的神色，張木子張張嘴巴，卻什麼話也沒有說，把手機放進衣兜，無聲的走回了自己的座位，收拾好了早晨才剛剛領到的一摞書本，低頭走出了教室。

顧喬娜的家同‘凱圖補教中心’一樣也在文昌洞內，兩者相距只有不到一千米的距離，即便步行最多也就是幾分鐘的路程。

路上，西下的夕陽將餘暉撒向滿街市，川流不息，苦讀一整天后，終於能稍稍喘口氣的無數考生。

混跡在人群中，樣子慈祥的就像是正在趕去菜市場，打算做頓豐盛晚餐，以犒勞自己辛苦一天的孩子的媽媽般的顧喬娜，放慢腳步，看了看一直沉默的張木子，突然溫和的開口問道：“木子，你的理想是什麼？”

“理想…”孩童時代倒是曾經有過很多天真理想，但稍稍長大後，覺得那些夢想便漸漸消失的張木子頓時一愣，一時間竟不知道該怎麼回答這個簡單至極的問題。

看他發呆，顧喬娜笑著說道：“木子，你都十九歲了，難道從來就沒想過未來要做些什麼嗎？

總不會是從小就打算繼承家裡的產業，遊手好