歷過軍旅，畫不出那個真髓。”

說著拿起筆再次在紙上塗抹。

古怪的樂曲，古怪的少年。很有噱頭，四位大臣便向紙上看去。

少年開始在紙上用側鋒破皴，隨著他筆勢起伏，一幅畫漸漸完成。雖然這時候還沒有破墨與潑墨，但圖畫的整形造型已經展現出來，一行崇山峻嶺，稀疏地生長著幾株松柏，在一條山道上還有一個山民挑著一擔柴向山上行去，但這個山民衣服略略有些襤褸。

在近處，一個威武的將軍，從畫角中閃出，似乎向圖畫中行去。

狄仁傑眉頭再一次皺起，國畫自顧愷之後開始大成，要素在意在神不在形。有人說“張得其滿，陸得其骨，顧得其神，神妙無方，以顧為最。”因此國畫第一要素就是“神思”。象顧愷之所畫的裴楷像，裴楷的臉上長著三根鬍子，實際上裴楷本來臉上卻沒有這三根鬍鬚，但加了這三根鬍子後，整幅畫像頓時顯得神彩奕奕，這就是所謂的神思。

再比如，他的恩人閻立本所畫的《歷代帝王圖》中的司馬炎，司馬炎那個鼻子很大，在整幅圖畫中十分地突兀，用這一點顯示司馬炎的深沉，有度量。但事實上真實生活中，沒有那一個人鼻子有這麼大的。

這個少年筆法很老到，這一點可以看出來，從他放下笛子開始，他筆就沒有停止過。筆法的熟練程度都讓人忘記了他是一個少年。畫法極為繁瑣，一會兒中鋒，一會兒側鋒，就是破皴的手法都有好幾種，有的破皴手法連狄仁傑都沒有看到過。筆勢更是時疾如奔龍，慢如老驥。

但有一點，他刻意追求事物外形相像。

真是一個奇怪的少年，四個大臣心中想到。

雖然他的畫法與傳統畫法大相徑違，並沒有破壞其美感。現在少年開始破墨了，山勢在墨汁的渲染下，顯得蒼茫高遠，寧靜中帶著一種秋天颯涼的氣氛。雖然圖畫中只有一個山民，近處是一個將軍，但這個將軍讓他用墨色勾染得高大威猛，神情嚴峻，在他身後還飄出幾面旗幟，雖然沒有畫出來，可也讓人猜想到他帶著一隊大軍正在前進。

幾個大臣全看入了神。

隨著少年將遠處大山上的樹木破墨完畢，少年復又嘆了一口氣：“唉，連個顏料都沒有啊，這幅圖畫又失敗了。”

說著開始題詩，第一行字寫了出來：漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

從漢字到賊字一氣呵成，最難得是他用這個禿頭筆，寫的小草，而且用墨極重。用筆似乎是隨心所欲，瀟灑遒脫，筆意簡捷。結構自然，連綿飛動中見蒼勁有力，起轉婉閤中但見沉雄老辣。

幾位大人如果不是怕打亂了這個少年的思緒，早就全部喝了一聲彩。雖然現在這個少年無論在字還是在畫中，還略略帶著一份生疏勉強，可隱隱看出此子有大家氣象，更難得是這種畫法書法，幾位大臣都是見多識廣之人，從就沒有一個大人看到過。

此是誰家子，假以時日，有可能都是第二個李密啊。

狄仁傑產生這個想法，是來自李密少年時一段故事。李密少年時喜歡讀書，在牛角上掛著一卷《漢書》。這時候紙張還很厚，一卷《漢書》分成許多本的。他一邊走一邊看著《漢書》中的一卷。越國公楊素正巧在路上看到這一幕，就好奇地跟在他後面，心中覺得很奇怪，這是那一家少年郎，這麼勤奮？於是就問他。

李密認識李素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什麼書，李密回答是《項羽傳》。楊素與他交談，覺得很驚奇。回到家中後，對兒子楊玄感說，我看李密見識氣度不凡，不是你們所能比的。後來楊玄感造反，請李密幫助，也是受了他老子這段話的影響。不過這段牛角掛書，也成為歷史一段佳話。

現在這個少年與當時李密歲數差不多大，都在十二三歲左右，