的比孩子的多而複雜，不過臨到人家問著，他大概會用輕輕的一個〃不知道〃遮掩過去；他不至於動聲色，為的是動了聲色反露出馬腳。至於像〃你這個人真是，不知道利害！〃還有，〃咳，不知道得多少錢才夠我花的！〃這兒的不知道卻一半兒認真，一半鬧著玩兒。認真是真不知道，因為誰能知道呢？你可以說：〃天知道你這個人多利害！〃〃鬼知道得多少錢才夠我花的！〃還是一樣的語氣。〃天知道〃，〃鬼知道〃，明明沒有人知道。既然明明沒有人知道，還要說〃不知道〃，不是費話？鬧著玩兒？鬧著玩可並非沒有意義，這個不知道其實是為了加重語氣，為了強調〃你這個人多利害〃，〃得多少錢才夠我花的〃那兩句話。

世間可也有成心以知為不知的，這是世故或策略。俗語道，〃一問三不知〃，就指的這種世故人。他事事怕惹是非，擔責任，所以老是給你一個不知道。他不知道，他沒有說什麼，鬧出了大小錯兒是你們的，牽不到他身上去。這個可以說是〃明哲保身〃的不知道。老師在教室裡問學生的書，學生回答〃不知道〃。也許他懶，沒有看書，答不出；也許他看了書，還弄不清楚，想著答錯了還不如回一個不知道，老師倒可以多原諒些。後一個不知道便是策略。五四運動的時候，北平有些學生被警察廳逮去送到法院。學生會請劉崇佑律師作辯護人。劉先生教那些學生到法院受訊的時候，對於審判官的問話如果不知道怎樣回答才好，或者怕出了岔兒，就乾脆說一個〃不知道〃。真的，你說〃不知道〃，人家抓不著你的把柄，派不著你的錯處。從前用刑訊，即使真不知道，也可以逼得你說〃知道〃，現在的審判官卻只能盤問你，用話套你，逼你，或誘你，說出你知道的。你如果小心提防著，多說些個〃不知道〃，審判官也沒法奈何你。這個不知道更顯然是策略。不過這策略的運用還在乎人。老辣的審判官在一大堆費話裡夾帶上一兩句要緊話，讓你提防不著，也許你會漏出一兩個知道來，就定了案，那時候你所有的不知道就都變成廢物了。

最需要〃不知道〃這策略的，是政府人員在回答新聞記者的問話的時候。記者若是提出不能發表或不便發表的內政外交問題來，政府發言人在平常的情形之下總得答話，可是又著不得一點兒邊際，所以有些左右為難。固然他有時也可以〃默不作聲〃，有時也可以老實答道，〃不能奉告〃或〃不便奉告〃；但是這麼辦得發言人的身份高或問題的性質特別嚴重才成，不然便不免得罪人。在平常的情形之下，發言人可以只說〃不知道〃，既得體，又比較婉轉。

這個不知道其實是〃無可奉告〃，比〃不能奉告〃或〃不便奉告〃語氣略覺輕些。至於發言人究竟是知道，是不知道，那是另一回事兒，可以不論。現代需用這一個不知道的機會很多。每回的局面卻不完全一樣。發言人斟酌當下的局面，有時將這句話略加變化，說得更婉轉些，也更有趣些，教那些記者不至於窘著走開去。這也可以說是新的人情世故，這種新的人情世故也許比老的還要來得微妙些。

這個〃不知道〃的變化，有時只看得出一個〃不〃字。例如說，〃未獲得續到報告之前，不能討論此事〃，其實就是〃現在無可奉告〃的意思。前年九月二十日，美國赫爾國務卿接見記者時，〃某記者問，外傳美國遠東戰隊已奉令集中菲律賓之加維特之說是否屬實。赫爾答稱，'微君言，餘固不知此事。'〃從現在看，赫爾的話大概是真的，不過在當時似乎只是一句幽默的辭令，他的〃不知〃似乎只是策略而已。去年八月羅斯福總統和邱吉爾首相在大西洋上會晤，華盛頓六日國際社電——〃海軍當局宣稱：當局接得總統所發波多馬克號遊艇來電，內稱遊艇現正沿海岸緩緩前進；電訊中並未提及總統將赴海上某地與英首相會晤。〃這是一般的宣告，因為當時全世界都在關心這件事。但是宣告裡