賢提起，對這個秘密，他們彼此都心照不宣。然而，這並不能驅除掉彭石賢思家的情緒。

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第一天過去，彭石賢思家的情緒有了增長。原來，黃大香交待李松福在學校多住些天，待彭石賢安下心來再走，李松福拜訪了幾位老師，託付了好幾位同學，讓他們多多關照石賢之後，他又反反覆覆地把黃大香交待過兒子的話叮嚀了幾遍。其實，這種過分的撫慰只能使彭石賢更加心煩意亂。彭石賢堅持讓李伯早走，他說：“你告訴我媽吧，我一點也不想家，這麼大的人哪能照料不好自己！”

在李伯回家的前一天晚上，彭石賢給母親寫了一封長信，將學校的情況和自己的打算作了詳細的介紹，讓母親放心。可是，這一晚他卻老睡不著，第二天一大早就醒了過來，學校還沒有敲起床鈴，李伯清理好行李，本不打算驚動石賢的，可石賢爬下床，跟在後面送了出來。在朦朧的晨霧裡，他們穿過學校門前的一片田野，李伯照樣叨嘮著那些關照石賢的話，石賢只能“嗯”、“嗯”地應答著，李伯感嘆地說，“唉，石賢，我說你媽愛你真愛到心坎上了，她在家裡沒個十天半月那眼淚也幹不了，你一定得多寫些信啊！”

彭石賢沒有答話，待上了大路，李松福讓石賢別送了，他一回頭，見石賢正忍不住眼淚的流淌，李松福便著了慌：“別哭，別哭，不是說得好好的。。。　”

李松福的眼睛也發了潮，彭石賢用衣袖把眼淚一抹，哽咽著說：“別告訴我媽。。。　我不送你了。”接著，轉身向學校跑去。

這天，彭石賢沒去做早操，好一陣才平靜下來。但當他發現枕頭下有兩張票子時，又忍不住要流淚，那是李伯昨天給他的零花錢，當時他不肯收，李伯又放在這枕頭下面了，彭石賢矇頭鑽進被子裡，他想，待自己讀好了書，將來一定得好好地報答母親和所有關心過他的人。

彭石賢不善於接近那些來自四面八方的同學，在新環境裡更容易顯現出他性格內向的弱點。即使對仇老師，他也沒有主動去接近，那封拜託信至今還收在口袋裡。倒是仇老師表現了對他的關心，每次為認識新生進行課堂點名時，點到彭石賢的名字時，仇道民都要投過來一個特殊關注的眼神。

頭幾天，在課堂上，每個老師都少不得一篇開場白，講學習目的，講學習方法與學習紀律，同時也作些自我介紹，彭石賢聽著感到十分乏味，時時走神，有時李超蘭提醒他：“老師注意你了！”有時也問他：“你又在想家嗎？”彭石賢回過神來，說：“我媽一定在叨唸我，她平時最愛嘮叨了。”這時，仇道民“咳”了一聲，他在談對剛剛結束不久的教師思想改造運動的認識，幾乎每個教師上課時都得如此一番，仇道民用了“脫胎換骨”，“重作新人”這些詞語來形容他的收穫，他說，“政府是我的再生父母，思想改造讓我獲得了新生，這可以用得上一句話，那就是‘以前種種有如昨日死，往後種種猶同今日生’，因此，我把同志們“幫助”我的日子當作重獲新生的紀念日。真正的生命應從這天開始，在革命的道路上，我還是一個蹣跚起步，伊呀學語的小孩呢！”許多同學聽著都笑了，還鼓起掌來，彭石賢卻低下了頭，他感覺不到這話有什麼風趣或幽默，也想象不出老師們的思想改造究竟是怎樣的神聖或神奇，他不懷疑仇老師講話的虔誠，但那個革命英雄仇道民的光輝在彭石賢的心目中卻黯然失色了。

小鎮人早已把仇道民與李青霞投奔革命的事傳說得神乎其神。在彭石賢的想象中，他該是一位衝鋒陷陣的人物，但是，眼前這位班主任卻使彭石賢產生了一種陌生感。他留著長髮‘大背頭’，可謂一絲不苟；方臉盤，架著付寬邊眼鏡；身材只算