不過，清源試劍，難度雖然“不高”，但福利卻是不差。

這個時候，就不得不引出，清源的一種特殊貨幣，學點。

所謂學點，是一種具有極高價值的貨幣，一個學點，擁有十塊錢的購買力，但十塊錢，卻不能反向轉化為學點。

至於學點的效果，最基礎的，就是用來在學校食堂吃飯，亦或是在學校的超市購買物品，甚至是直接用來交學費。

其中，特別是在交學費上，若是使用學點，可以減免三成的費用。

而要是畢業，更是可以直接在校務處，以一比十的比例，兌換成現金。

除此之外，學點還有進階的使用方法，比如說換座位，乃至是換班。

只要你學點多，某種程度上來說，可以為所欲為。

唯一的問題，就是學點並不支援學生之間的相互交易，只能自己使用，用在自己身上。

之所以有這種規定，也和清源的學點獲取規則有關。

清源最常規獲取學點的方法，就是考試，每次月考，一般班級前三，年紀前十，都有學點獲得，特別是後者，年紀第一的學點數，高達兩百。

兩百是什麼概念，以一比十的兌換，就是兩千塊錢，一年下來，近十次大型考試，就接近兩萬。

完全做到了，靠著學習，把學費和生活費給掙了。

除此之外，獲得一些校外比賽的榮譽，以及在學校組織的一些活動上登臺表演，都能獲得一定數額的學點。

再就是校論壇，在某些時間，放出來的一些活動，也有獲得學點的機會。

至於趙成，從清源改制，到學點體系出現，他都屬於學點的絕緣體。

不要說年級前十了，就算是班級前三，以他的能力，那也是充斥著重重的艱難險阻。

當然了，因為趙成他們班平均分不夠高，是以前三的學點獲得係數也不高，不過高不高這一點和趙成只能說是沒有半毛錢關係。

他的學點餘額，從來都是零。

不像一些學霸，不只是食堂吃飯，就連學費都是用學點來付，那叫一個豪橫。

至於學點的來源，靠的倒不是教育局的撥款，而是食堂的盈利、學校超市的盈利，以及一些學生的擇校費共同組成，每一筆都是公開可查的。

以一整個學校，來供養一小撮拔尖的學生，自然是輕而易舉。

而這樣的激勵模式，效果也的確很好。

當然，這樣的模式，並不是清源獨創的，這套模式興起於大概三十年前。

最開始，只在一些超一線城市的名校實行，也只有它們有那個實力。

等到後面，經濟不斷發展，越來越富裕了，隨後就以一個極快的方式，就如野火燎原一般，先是一線城市的名校，後是二線城市。

至於說湘南這種三線小城，按照正常情況，怎麼也得十幾年後了，且還未必能輪到清源，最多是湘南的一中。

而劍道班每次試劍之後，根據名次，獎勵的就是學點。

不過，劍道班的學生，和普通學生不同，他們有著額外的兌換許可權，可以兌換一些特殊物品。

在購買這些特殊物品的時候，他們的學點，有著三倍的購買力。

也就是說，一學點，等於三十塊錢。

至於所獲得的學點數：

第一名，三百學點

第二至五名，一百五十學點

第六至十名，八十學點

十一至十五，六十學點

十六至二十，四十學點

二十至二十五，三十學點

二十五至三十，二十學點

三十至三十五，十五學點

排名第一