是如此威猛的夫子，是去和人講道理的，並非是比武力。

而如今，洛陽曲阜的博物館裡，還儲存著，當年孔夫子周遊列國時候，佩戴在身的巨劍。

至今千年以降，那巨劍上，還餘存著，夫子的“仁”之劍意。

後面秦一統天下，始皇帝，更是神功蓋世，天子劍法，劃分九州，劍鋒過處，所向無敵。

而秦亡之後，繼承九州的卻不是漢，而是楚。

前世，個人武力很難左右佔據，但此世卻是不一樣。

不過，楚太祖死後短短三十載，楚國便換了六任皇帝，最後被起於微末劉光祖，持三尺劍，掃平了天下，創立了漢朝。

其中的種種變化，但看一個世界的歷史，可能覺得趣味不大，但要是兩個世界結合對比起來看，那簡直是趣味十足。

趙成也不知道里面是什麼原理，明明歷史變化那麼大，但總能有些相似的人，來“修正”歷史，使得此間的歷史，並非自商之後，徹底的面目全非。

趙成只能用自己前世民科的見識猜測，是不是因為平行時空干涉之類的。

兩個世界存在聯絡，這一點毋庸置疑，因為他趙某人的存在，就是眼前所能看到的最大聯絡。

要是兩個世界完全不相干，他也不可能穿越到這裡。

但要說聯絡有多麼緊密，站在他的角度來看，再緊密，也是無限遙遠的距離，因為他沒有能力跨過。

講臺上，老師的歷史功底很好，講起課來，並非是照本宣科，而是歷史之中，夾雜著一個個小故事，偶爾還跳躍一下時間，將一些身處不同時代的人和事聯絡起來，化為一個整體。

而縱使是如此講課，卻絲毫不顯得凌亂，而是井井有條，這般表現，無疑是顯現出了厲害。

這堂課，老師講的是近現代史，說的是明亡之後，李自成得到始皇遺功，一路征戰，驅除韃虜，在山海關下，五劍擊斃皇太極，將其釘死在鎮狼石上，血液足足滴了三天三夜才幹。

老師講的是繪聲繪色，有些地方，更像是說書，就像是自己在現場親身經歷的一般。

值得一提的是，老師姓李。

至於趙成關注點，倒不是李自成砍死了皇太極，而是血滴了三天三夜這個細節。

要放在前世，這無疑是說書的誇張說法，而放在這個世界，顯然只是寫實而已。

皇太極這種人，生命力強大到了極致，哪怕是被打死了，身體也會繼續造血，滴個三天三夜，絕非誇張。