興奮不已，對兒子揚名立萬充滿信心。

6歲音樂神童閃耀古典樂壇的新聞，彷彿一朵絢爛的煙花一般炸開，令無數懷有音樂夢想的孩子們心馳神往。

身在豪門，西方古典音樂乃必修課。

周映秋自小學習鋼琴，愛好西方古典音樂，結婚生子後也很關注兒子的音樂素質培養。

考慮到長子杜學勤將來要繼承家業，不可能選擇音樂這條道路，她只是從薊京音樂學院聘請了一位鋼琴教師教導長子。

至於次子杜學謹的教育，她尚未考慮清楚。

看到柳雲舒的相關報道後，她忽然覺得，把次子培養成音樂神童、鋼琴家是個很不錯的選擇。

她聯絡長子的鋼琴教師吳至誠，拜託他牽線搭橋，將次子介紹給湯錦程，拜在其門下。

吳至誠覺得，杜學謹還不滿3歲，不宜操之過急，卻架不住周映秋的熱切懇求，只好答應下來。

湯錦程接到吳至誠的電話，想到杜氏家世煊赫，如果能和杜家打好關係，對柳雲舒的未來發展說不定有很大幫助，便欣然答應下來。

周映秋見湯錦程如此通情達理，高興地催促吳至誠幫忙敲定上門拜師的時間。

她是個急性子，說風就是雨，很快選定4月2日星期日上午，攜家帶口跟隨吳至誠前往湯家拜訪。

杜學謹一聽到周映秋提起“柳雲舒”這三個字，便興奮得熱血沸騰，在心裡猜測此人是不是自己想要尋找的前世父親。

他依稀記得黑白無常曾經說過柳雲舒出自音樂世家，很後悔當初沒有打探到更多訊息。

他天天趴在刊登著柳雲舒專題報道的報紙上，對著柳雲舒的特寫照片想像其成人的模樣。

得知全家人將要前往湯家拜訪，他激動得輾轉反側，直到深夜方才疲憊地睡過去。

4月2日，天空氣走了太陽，一直陰沉著個臉。

失了陽光，團團簇簇的花朵變得暗淡，深深淺淺的綠葉變得陰鬱，遠遠近近的鳥鳴變得憂悶，就連那風兒的翅膀也好像浸滿了水一般，變得沉重而陰冷。

杜學謹的心卻彷彿獨立於這沉悶的世界，自有陽光漫灑、花葉飄香。

進入湯家客廳後，杜學謹主動拉起柳雲舒的手，與他坐到同一張沙發上。

他趁著大人們交談時，從黑色禮服口袋裡掏出一張紙條，悄悄塞到柳雲舒手中。

柳雲舒瞥了一眼身旁這個長得虎頭虎腦的小傢伙，不知道對方為何玩起傳紙條的遊戲。

為了配合故作神秘的小傢伙，他遮擋著開啟紙條。

當他看到紙上“謝清源”三個字時，驚訝得差點沒把眼珠子給瞪出來。

杜學謹看到柳雲舒這種反應，立馬判斷出對方就是自己心心念念想要找到的前世父親，一下子熱血沸騰起來。

柳雲舒僵硬地轉過頭，發現杜學謹正笑著衝自己眨眼睛，心臟頓時狂跳如奔馬。

激動、疑慮、期待、緊張等種種情緒，如潮水一般席捲而來。

他牽起杜學謹的手，在眾人充滿疑問、高興、欣慰等不同情緒的目光注視下，前往臥室。

進屋後，柳雲舒反鎖好房門，緊緊抓著杜學謹的肩膀，顫抖著聲音問道：“你是謝清源？帶著前世的記憶？”

杜學謹驟然間心花怒放，重重點頭，衝著柳雲舒綻放向日葵一般燦爛的笑容，眼淚卻像斷了線的珠子一樣直往下落。

柳雲舒心頭狂喜，淚水也像下雨一般，流個不停。

二人有千言萬語要說，一時之間卻又不知該從何說起。

他倆執手相看淚眼，時哭時笑，心情好不復雜。

過了好一會兒，兩人才平靜下來，手拉手坐到了床邊。

杜學