那樣：我上看下看，左看右看，原來老師真的不在場！放了心的謝濤貓著身子，潛入教室，像個沒事人一樣坐在座位上，用他特別的技巧如此朗誦道：“大江東去，浪淘盡~千古風流——人物！故壘西邊人道~是：三國——周郎赤壁~”嗯，很好，本來詞就是用來唱的，只是沒有留下五線譜之類的文獻，謝濤同學將要把這一和音樂史上的遺憾補全！

好了不玩了，謝濤沒有唱詩詞啦，我自己在腦補而已=￣w￣=。

窗戶外的老師飄過，嚇得謝濤魂飛魄散，連忙用語文書遮住自己的臉，葉老師也發現了謝濤，知道他今天遲了個大道了。

老師從前門進來，筆直的向謝濤奔來。我抱著幸災樂禍的心理往謝濤那裡看去，但是這卻有一個謝濤以外的人引起了我的注意。

銀毛和謝濤坐的比較近，他也許認為老師會順道一起數落他——今天怎麼遲到這麼久？給我去罰站！罰站！

我想了想，要是真的被老師這樣數落的話心裡那個煩啊！銀毛同學也會這麼想吧，瞧他那個架勢：右拳撐住下巴，左拳平放在桌上，同時左臂因為緊繃的肌肉而略微上翹，目光鎖死葉老師。總之我已經做好準備了，你要來什麼來什麼！

“謝濤！你怎麼遲到這麼久？”

“堵車！堵車！”謝濤摸著後腦回答道。

“堵車不是藉口啊，好多同學都是坐車來的，他不是沒有遲到嗎？”

“是是是！我錯了！”

“今天給我站一上午！我會不時回來，要是你沒有站……”

“好好好！”

數落完謝濤後老師就走了。

幾分鐘後晨讀就結束了，五分鐘後上第一節課，內急的同學趕緊去廁所，不急的同學拉著基友一起去廁所開個短會。

第一節是英語課，英語老師是個女老師，長得一般不說人也一般，就是站在講臺上照本宣科而已，沒有什麼意思啊，我完全是稀裡糊塗地度過了一節課。

下課時間想找林蛋大擼幾把遊戲王，他說十分鐘太短，可能沒打完就上課，第二節課下課是大課間，因為領導今年不怎麼重視課間操了所以不用去做操，有三十分鐘的自由時間，林蛋大建議大課間再玩。我完全同意他的建議，這節下課我們只是在聊卡片，比如：暗叛逆超量龍挺貴的。

第二節課是語文課，這節課最大的看點就是林蛋大和龍老師的“鬥法”了，然而“鬥法”的犧牲者就是謝濤了，這叫他怎麼玩他的寶貝啊！他心裡一定想著快點換座位，最好是把自己一個僻靜的角落裡，讓他自生自滅吧，甭煩他了！

說起來教室裡的確有個被遺忘的角落，那裡有一個破爛的座位。

我本來正看林蛋大和龍老師鬥法呢，銀毛忽然站起來，就這麼走了出去。

“有人說讀《項脊軒志》者必為女子，因為他擷取生活瑣事，並且藉此抒發母子、夫妻、兄弟之情，而不是說什麼國家大事，抒發的感情也不是赤心報國之類的壯志。我想如果項脊軒‘duang’的一下穿越到現在，你們看見的他是個弱氣的小受，極有女裝資質！所以啊他的大母責備他‘吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？’這句話翻譯過來便是：兒子，這麼就不見你的身影，為什麼整天默默的呆在這兒，真像個女孩子啊？但是罵是罵的，她出去的時候是‘闔門’，註釋上是簡單地說‘關’，但是我們學語文要推敲文字，‘闔’是一個很輕的動作，不是像同學們和父母吵架時樣‘啪’的一下把門關上。這個一個字，一個細節就體現了大母對‘我’的理解與關愛，期望自己能考取功名振興家族……”

下課了，我自然馬上去找林蛋大打牌了。敏敏姐不會打，但是她看我們打，兩個男孩嘻嘻哈哈地擺弄著幾張破卡，至少路人是這麼覺