，不能夠有遺漏。”

進行到了這裡，女人心裡也有些不那麼的堅定了，那時候人群攪和在一起，東一句西一句的，她壓根就沒有聽清楚王海洋完整的話，只是大家都這樣說，她也就這樣的認為。

現在你讓她完整的把話複述出來，這是不可能的，但是事情到了這一步，她也只能夠強撐到底了。

“原話就是他說會傳染，我們這麼多人都在這裡聽到了，這還能有假？”

果然硬撐著就是心裡發虛的，語氣裡剛才那十足的底氣，已經消散了一大半兒了。

閆阜貴一聽她這樣說，就知道事情果然如他猜想的一樣，這些人都是被王海洋給耍了。

正待他準備繼續乘勝追擊的時候，突然一個清亮的童聲傳來打斷了他的話。

“三爺爺，我知道王海洋叔叔說的是什麼，我知道，我知道！”

他是個老師，教齡橫跨兩個時代的老師，自然不會對小孩子的插嘴發脾氣。對待小孩子和對待成年人那是兩種截然不同的態度。

而且小孩子大部分是不會刻意的去撒謊的，他們還不懂事情的嚴重性。只知道說實話做一個好孩子。（棒梗那種是特例，萬中無一的極品。）

“咦！是小建設啊！你聽清楚了王叔叔的話？那很好，三爺爺就請你來向大家說一說好嗎？說完了三爺爺給你獎勵。”

這樣一說小孩子那就更加的起勁兒了，整個人的積極性也被徹底的調動了起來。

“我那時候站在最前面，聽的清清楚楚的。王海洋叔叔說的原話不是姨姨說的那樣的，他只是說了劉爺爺被細菌感染了，這才引起了發高燒。”

“三爺爺我背的很仔細，一個字兒都沒有出錯，您要給我什麼獎勵啊！”

“嗯，很棒，真是個聰明的好孩子，來爺爺獎勵你拿兩塊糖，去一邊兒玩兒去吧。”

小孩的這句話一出，算是徹底的把事情給說清楚了。

至於獎勵什麼的那就是小意思了，閆阜貴說到也是當場就兌現了，騙誰也不能騙小孩子是吧！不然對孩子來說是多大的打擊。

再說他現在也學著王海洋，隨時在兜子裡放著幾塊糖，偶爾給一些幫忙跑腿的小孩子，不是說他日子過好了就燒不過，其實就是王海洋平時給的太多了。

“呃！好像王海洋的確是這樣子說的。咱們是不是把他的意思給理解錯了？”

經過孩子的提醒，這時是有人回憶起來了的，但剛才自己明顯的理解錯了意思，這才鬧出了這麼大的烏龍。

“是這樣說的，我想起來了就是這樣說的。”

這就是典型的二百五了，想起來了就像是什麼值得表揚的事情一樣，殊不知剛才就數這種貨色叫喚得最厲害。

“什麼叫咱們理解錯了？是你理解錯了吧！我可沒有這樣理解，你別把我給帶上啊！”

當然了在這裡見風使舵的人永遠都不缺，看到真實的情況一出現，立馬就開始撇清自己，這種人當真是噁心的媽媽給噁心開門——噁心到家了！

事情有了明確的結果，那就沒什麼好再說的了，閆阜貴憋著幾天的火終於是有發洩的物件了，當即就火力全開的對眼前的這些人怒噴道：

“現在你們有什麼好說的？劉海中被細菌感染了，這玩意兒就會人傳人嗎？那你們偶爾手腳也會受傷感染化膿，你們傳染過別人嗎？

現在聽話聽一半兒，一點兒分辨是非的能力都沒有，瞎起個什麼哄呢？到頭來連個小孩子都不如，你們說丟人不丟人？

你們是不痛不癢的，可人家劉海中正是性命攸關的時刻，你們還在這裡大肆喧譁，想要把人給趕出去，良心呢？老街坊之間的感情呢？

一群老孃們平時說說別人的家長裡短，嚼嚼舌