題。 一週的時間，只要認真的學習，能學到不少知識，掌握一定的方法。功能方便的問題就靠他們三人找了，至於效能這塊，還是讓齊磊，沈國棟他們自己解決。 週二，英語課。 今天的金文靜扎著高馬尾，穿著鵝黃色的風衣，裡面是件高領的白色毛衣，看上去十分的清晰陽光。 尤其是配上那淺淺的笑容，教室瞬間明媚了起來。 把課本放到講臺上，然後把播放磁帶的錄音機放到離插座近的桌子上，然後回到講臺，眼睛開始看向下面的學生。 任長風坐的教室靠後的位置，主要是習慣了。 金文靜看過來的時候，他正在回資訊呢。目光停頓了一下，繼續看向其他的地方，然後又回到任長風的地方。 這次任長風抬頭，看向了她。目光交匯，連忙錯開。 上課鈴聲響起，清脆的喊了聲上課，然後大家起來，日常的問候，坐下。 今天要學新的一篇課文，首先就是先播放磁帶，聽標準的讀音。 聽完之後，金文靜就開始逐段逐段的講解，而且重點的詞彙會重點講解，以後考四級的可能會遇到。 她在上面講，下面的同學目不轉睛的看著，聽著。只要是英語課，課堂上的氛圍就是好的不得了，根本就沒有人趴著做其他的時候。 “哎，為什麼老師一直往咱們這邊看。” “可能你今天長得比較帥。” 撇到老師在黑板上寫完了單詞，張新武立馬看向了黑板。因為金文靜的目光又看向了這邊，這裡已經成了重點的巡視區域。 任長風有些無奈，不是說好了一切如常嗎？ 怎麼一直眉目傳情，別人不知道怎麼回事，難道自己不知道嗎？喜歡重回過去，傳奇從擺攤賣字開始()重回過去，傳奇從擺攤賣字開始。