學生入學的第一天，也是被她要求填寫一張詳細羅列家庭成員的工作、擔任的職務之類的表格，其用意也不過是如此。

學生們對這位韓守義老師的厭惡，主要因為這位韓老師還有三個重要愛好：

一個是喜歡錢。喜歡錢的人很多，可是韓守義老師有些與眾不同。他常常會用工作之便抓學生們的小辮子，然後向學生或者學生家長敲詐錢財。去年有一個女生在學校中跳樓自殺，大家都在傳說，就是因為那個女生偷盜同學財物被韓守義調查出來，然後受到無窮無盡的敲詐，最後沒辦法才走上絕路。當然這只是傳說，那個女孩死後什麼證據也沒留下來，也沒有辦法追究韓守義的責任。而受過韓守義敲詐的同學都是幹過不光彩的事情的，一般也不會自己說出來。總之就是大家都知道有這回事，卻是誰都也沒有證據。

韓守義的另一個愛好是好色。他是早已結婚生子的人了，卻對學校中的女生們特別關心，時不時地便靠上去噓寒問暖，挨挨蹭蹭。特別是住校的女生們，都是知道千萬別和韓老師單獨相處的道理的。上個學期遊少菁住校期間，也發生過喝醉了的韓守義闖進一件女生宿舍，半夜三更躺在一個女生床上不走，並且拉著那個女生非要親嘴的事件。當時是白琴老師大怒，手持一根木棍，生生把他從宿舍中打了出去。白老師平時雖然人緣也不佳，可是那時的舉動真是引來了全部住宿生的叫好。另外，學校中還有韓守義強暴實習女老師，使得校方不得不出錢擺平的小道訊息在流傳。真真假假很難說，可是他這個人的好色下流，是一點也不用懷疑的了。

韓守義的第三個愛好是暴力。他特別喜歡打學生，對不敢還手的學生，尤其是嬌怯怯的女生下手毆打，是他隔三差五就會做的事。學生不小心犯在他手中，不管對錯劈臉就會先挨一個打耳光，要是男生，他還會接著踹一腳，要是女生，則會被拖著頭髮扯著走。見了他沒有稱呼“老師好”，上學遲到在校門被他遇上，不讓他動手動腳地騷擾，下課的時候在走廊上追逐玩鬧……這樣的事情都是他打人的理由，所以被他打過的同學人數很多。

雖然以上的這些特點為他迎來了“韓大壞”的美名，也贏來了在學生中空前絕後的“好”名聲，可是他卻一直穩穩坐著保衛科長的位子，已經差不多坐了十年，不管有多少學生和家長向學校投訴他，他的地位都穩如磐石。據說這是因為他是市教委主任的小舅子，也有人說他是副省長的什麼親戚，反正成年人之中的權利關係這個年紀的學生們還弄不很明白，他們只是明白，韓守義作為一個老師也好，作為一個人也好，非常非常令他們討厭，如果這個人從他們的生活中消失掉才好呢。

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遊少菁反覆告訴自己：我不是一個幸災樂禍的人，我不是一個幸災樂禍的人，厚道人不應該因為別人倒黴而高興……

不過這些心理暗示顯然沒什麼作用，聽了肖憐憐的話之後，她的笑容還是馬上如同春天陽光般燦爛了。

韓守義捱打，對學生們而言，無異於今年不考試一樣驚天動地的喜訊！

“他怎麼捱打了？誰打得他？不會因為打他受到什麼牽連吧？”遊少菁首先聯想到的，是上次白琴老師為了保護女生們不受韓守義的騷擾而把他打出宿舍之後，反而被校長訓了一頓，並且還要賠付韓守義醫療費的事情。這一次打他的人為大家出了口氣沒錯，要是把他自己牽扯進不必要的麻煩中去就壞了。遊少菁衷心的希望這位英雄不要因此遭到麻煩。

“這件事奇就奇在不知道是誰幹的啊。真是乾的太漂亮了。”肖憐憐高興的說著，在她的心目中，那個打了韓守義的人儼然就是一個人民英雄。

“快給我說說詳情吧——今天真是個好日子啊，難怪我一早心情就格外好。”在同學們的情緒感染下，遊少菁也收起了她