被驚動的乘警分開人群走了過來。

……

“哈哈哈，應該的應該的，警民合作嘛！”一中校長的臉上笑開了一朵花，對著前來送表揚信的警察說：“我們學校的學生啊，不光成績好，人品道德也好。就拿我們容遠來說吧，不光每次考試第一，還尊敬老師，團結同學，看到誰有困難啊，都熱心幫助。現在的社會，就需要這樣的青少年！所以我們一中的教學理念就是——教育孩子，一定要德智體美勞全面發展！那些說我們學校學生高分低能的傳言，都是謠言！是個別現象！”

警察走了以後，校長就板著臉把容遠批評了一頓：“你現在還是學生，要以學習為主！見義勇為也要量力而行。以後看到這種事，你報警就行了嘛！不要自己衝上去！否則萬一歹徒行兇，有個三長兩短可怎麼辦？你現在還小，未來前程可期，不要讓自己遺憾終身！”

校長之後，班主任和各科老師又依次跟容遠談話，主旨都是明著表揚，暗著批評，正義是好事，但維護正義也是要本錢的嘛！小孩子就應該做好小孩子該做的事，比如學習。

班主任還就他發傳單一事，問他生活上有沒有什麼困難，如果需要的話可以向學校申請助學金，他個人也可以借一些錢。容遠表示謝意，然後堅定拒絕，聲稱自己只是想鍛鍊一下。

班主任知道自己的這個學生有多麼倔強，勸慰幾句，見他堅持也就不再多說了，心中暗暗嘆息，更多幾分同情憐惜。

週一早上升旗的時候，副校長當眾朗讀火車站乘警送來的表揚信，宣揚了一番社會正能量以後又強調，雖然這是正確的，但學生還是要以學習為重，碰到不平事，不能敢為天下先，要找成年人（比如警察和老師）來解決，不能衝動，要有智慧，有方法，有策略等等。

全校譁然。容遠之前也是無人不知的名人，但這兩天所有人好像是第一次認識他一樣，不光外班的學生趴在窗戶上參觀，連本班的學生上課下課偷偷摸摸地看。好在他有冷臉和年級第一的光環庇護，也沒什麼人敢真的在他面前討論。

對現在的局面，容遠在動手之前就早有預料。他雖然不想讓任何人發現《功德薄》，卻並不打算韜光養晦或者扮豬吃老虎。高調、張揚、優秀到令人炫目，獲得社會整體的認可和正面評價，對他現在要做的事來說，這是一種更好的保護色。

照常餵養了流浪貓狗獲得一百多的功德值，又去健身廣場鍛鍊了一個小時。容遠回到家中，洗澡的時候看著鏡中肩膀和後背上的淤青，皺了皺眉。

他有心想報個班學習散打拳擊什麼的，但學校裡的只是幾個學生小打小鬧，外面的班又太貴，打工的那點錢，也就剛夠補貼他日常的生活費，現在都有入不敷出之虞，該想個正當辦法弄些快錢了，否則他的功德收入會受到很大影響。

“叮鈴鈴鈴……”客廳裡幾乎從不發揮作用的電話忽然響了起來。容遠頓了頓，他的交際圈狹窄，知道這個號碼的人不過三五個罷了，大多數他都不太想理會。

打電話的人很執著。第一次鈴聲因為久未有人接變成忙音後，立刻又重新撥打了一邊，整個屋子都在迴盪著刺耳的鈴聲。

容遠只好擦乾身體，圍上浴巾出來接電話。一看來電顯示，果然屬於他不想接的人中的一個。

“……喂？”對方很長時間都沒有說話，好像在比賽誰更有耐性一樣，容遠只好打招呼。他從來不認為先開口或者後開口有什麼差別，把這個當成一種勝負較量的人在他看來才是腦子有病。

“腦子有病君”冷淡的聲音從聽筒中傳來：“這週五，到我們家來吃個便飯。”

“好。”容遠說完，掛上電話，再沒有給對方說話的機會。

第11章　身世

“嗨，金陽，大掃除已經都