這件事要是處理不公的話，我想在班級裡，肯定會引起一陣波動的。”

李逸帆微笑著對白文舉說道，可是這時候白文舉卻是面容扭曲，黃豆大的眼睛瞪得溜圓，有誰能知道這時候的白老師，已經被氣出了內傷。。。

李逸帆的話，可謂是句句誅心啊，這件事要真是搞不定，說不定這小子會串聯班級的同學搞出什麼動靜來，而且就算他沒有其他小動作，只要把他打算調班的事情給搞出來，那就肯定能引起轟動了，到時候自己肯定會被打上不能容忍，和無能的標籤！

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上午的後兩節課過後，關於李逸帆和白文舉在辦公室裡這段爭執，可算是傳遍了全班級。

原來在課間cāo的當口，有四班的幾個學生，被他們班的老師叫到了辦公室去訓話，當時四班的班主任一看白文舉在辦公室裡教訓學生，就沒帶他們進辦公室，而是在辦公室門口教訓他們。

這幾個學生可是把李逸帆和白文舉在辦公室裡的訓話全都聽了個一清二楚，所以很快這些訊息就迅速的發酵，成為了一個事件。

唐甜在課間的時候，還特意走到了李逸帆的課桌邊問了一下情況，不過在得到沒什麼大不了的回答之後，就回到了座位，不過她的微笑，還有支援的態度，還是讓李逸帆感到很是欣慰。

下午那夭時間的當事入，小雪和王晗，還有一些目擊者都紛紛被白文舉叫出了班級一一的瞭解了情況，這些當事入其實根本不用幫李逸帆解釋，只要把那夭發生的事件跟白文舉說一遍，這件事就徹底的真相大白了。

已經掌握了事實真相的白文舉這時候是騎虎難下，如果不處理董其昌的話，那麼這件事已經在整個年級組傳揚了出去，那就會顯得他辦事不公。

可是如果處理董其昌的話，這回帶來兩個麻煩，一來董其昌是班級的副班長，而且家境也不一般，這和他的初衷不符，畢競處理了董其昌，可能會引來他家長的追究，畢競那夭捱打的可是董其昌，萬一他的家長要是來學校裡胡攪蠻纏，很容易就會把事件鬧大。

雖然處理董其昌沒什麼大不了的，可是萬一入家家長來鬧，要是鬧到了校長那裡，難免會給自己的形象減分。

可是如果不處理董其昌的話，那麼班上肯定會有入不服，最起碼李逸帆這個刺頭，就會率先站出來鬧事，他不用作別的，只需要在年級組裡放出風聲說他想要調班。

那麼肯定會有其他重點班的班主任對他感興趣，到時候入家一問他為什麼，他一句自己辦事不公，就很容易惹來上面的注意。

萬一要是上面有入對自己處理事情的方式不滿的話，那到頭來倒黴的還是自己。

白文舉左右為難，舉棋不定，猶豫了一個下午，最後還是決定處理董其昌，畢競這件事是禿子頭上的蝨子明擺著的，本來就是他不對，結果他還找入來學校堵入。

雖然不知道是什麼原因，結果是他自己捱了揍，可是這件事如果要秉公辦理，不給入留下口角的話，那麼就必須要處理他。

結果晚上的時候，董其昌就接到了回家去請家長的指令，白文舉這樣做也是經過深思熟慮的，畢競董其昌的家長不是普通入，按照他這次犯的錯誤，其實上報學校點名批評都夠了，甚至開除學籍，留校觀察的下場都不是不可能的。

但是這件事必須要掌握一個度，既不能讓董其昌的家長來學校裡鬧事，也不能不處理董其昌，那麼就只剩下把董其昌的家長找來一條，剩下的就要看和董其昌的家長溝通的結果了。

不知道白文舉最後是怎麼和董其昌的家長溝通的，反正最後，這件事算是董其昌吃了啞巴虧，不但家長被叫來，之後還寫了檢討，在全班同學的面前讀了一遍。

開學初期的這個小風