，如此，長孫無忌讓他們去教李弘，未免有些不合情理。

“李弘不過就是一個王爺罷了，而且才五六歲，現在也只是學習認字的階段，我們去教，未免大材小用了。”

王布很直接的就說了出來，如今的李弘的確應該先學認字，然後再慢慢學習其他東西，他們都是大儒，讓他們像教書先生那樣教李弘認字，真的不太合適。

而且，王布很謹慎，生怕這是長孫無忌對他們的試探，所以直接就給拒絕了。

至於崔光遠，他並沒有急著開口，他跟王布兩人十分有默契，肯定要一個白臉一個黑臉的，這樣出了問題也好補救。

可王布剛說完，長孫無忌便搖搖頭：“王老，皇子不可跟其他學生相比，哪怕只是教他們認字，那也是皇子師啊，教學是一方面，另有深意則是另外一方面啊。”

王佈道：“長孫大人的意思是？”

長孫無忌道：“武昭儀想讓唐舟教李弘，可若是唐舟成了李弘的老師，這朝廷之上，我們這些人可就沒有多少話語權了，所以我們必須阻止這件事情發生，兩位是我大唐頂級大儒，若你們肯教的話，我相信聖上定會心動，那時唐舟自然也就要靠後了。”

長孫無忌把自己的目的給說了出來，崔光遠和王布兩人聽完神色微動，接著便明白過來，然後不做遲疑便應了下來。

卻說二人應下來後離開長孫無忌的府上。

“崔老，長孫大人如此，對我們來說是好是壞？”

崔光遠笑了笑：“若此事真的能成，自然不是壞事。”

“哦，何解？”

崔光遠道：“如今雖說李弘只是個王爺，但武昭儀正得寵，以後的事情誰又說的清楚，萬一變天了，我們是李弘的老師也能沾光不是？而就算沒有變天，這事又是長孫無忌讓我們做的，於我們也沒有什麼問題。”

崔光遠這麼一解釋，王布覺得還真是這樣，如今朝廷之上風雲詭譎，像他們這般多條路的，未嘗不是好事。

皇宮，御書房。

有關讓唐舟教李弘的這件事情李治考慮了很久，他把朝堂上的局勢考慮之後，覺得讓唐舟跟武昭儀走的太近真不是什麼好事。

可另外一方面，作為一個父親，他又特別希望李弘能夠得到最好的教育，一時間真的讓他很為難。

而就在李治為難的時候，孫德倒是給他出了一個主意。

“聖上，您可不知李弘一個皇子啊，太子和其他王爺也都要學習的，小侯爺學識淵博，才情不俗，何不在皇宮開設一個學堂，讓這些皇子都來上學，聽聞唐小侯爺家裡也有兩個孩子，一併接來多熱鬧。”

孫德這麼說完，李治頓時覺得有利，如果自己的皇子都去上學的話，唐舟也教太子，也教李弘，如此反而沒有什麼近與不近的問題了。

說他跟武昭儀近吧，可他也是太子的老師啊？

孫德的主意很不錯，李治立馬派人去把唐舟叫來，這事他要先問問唐舟的意思。

宮裡的人很快去叫唐舟進宮，孫德這邊露出了一絲淺笑，這話自然是武昭儀教他說的。

看起來唐舟一視同仁教了所有的皇子，對武昭儀的計劃並沒有什麼影響，但其實不然，沒有人知道李弘是唐舟的兒子，所有他們會這樣認為。

可唐舟自己會這樣嗎？

面對自己的兒子，唐舟肯定是要跟李弘更為親近的，這點哪怕唐舟刻意的掩飾，怕也掩飾不住，有些時候，父愛是會在不經意間流露的。

只要唐舟對李弘比對其他皇子好了，武昭儀的目的就達到了。

當然，武昭儀的目的並不是說要拉攏唐舟，她只是想讓李治覺得唐舟跟她走的近了而已。

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