“哦……那我就試試。”

“白鷺啊，在外面不要太省錢，有啥發票拿回來，老大姐給你解決。回來時一定買張臥鋪，別累了自己。別看咱學校窮，這點小錢還是有的，窮家富路嘛。”

“我知道了，謝謝校長。”

放下電話，白鷺看了看費校發過來的那個電話號碼，1919變成了1918，一字之差，謬之千里。難怪她撥不通。看來馬主任對她也有防備，人事的問題是政治的核心，局裡那些到年齡的校長大概正處於人心惶惶的時候，蘇局可能也在迴避吧。看樣這個電話暫時還不能打，等見到蘇局再說吧。

通識培訓只用了一天半，第二天下午就進入了學科培訓，主講人就是那位大名鼎鼎的華飛文，他知識豐富、口才又好，一下子就受到了全體音樂教師的歡迎。什麼欣賞與鑑賞啦，唱歌與歌唱啦，寫字與書法啦，拉琴與演奏啦……不是人家咬文嚼字，這裡面的區別還真挺大。特別是講到音樂課上的學生創作，他居然有這麼多生動的案例。

白鷺在桑小已經做了五年音樂教學工作，可現在才發現自己是“只緣身在此山中，不識廬山真面目。”教來教去，卻才剛剛接觸到音樂教育的實質。的確，我們的音樂培訓需要華飛文這樣既諳熟理論，又有實踐經驗的專家。掌聲、掌聲……沒見過市面的白老師把手都拍紅了。現在她終於明白，一個好的音樂教師除了必要的技術之外，更重要的是他的音樂感覺，自己不感動，焉能感動別人。海客老師教她五年，有一半時間在培養她的音樂感受，現在看是絕對正確的。

她來之前想給蘇局去個電話，但由於優質課的事情，她猶豫一下還是沒打，不知馬主任給他說過沒有。這次確實是馬失前蹄，自己還是嫩啊！白鷺下了決心，別管這次幾等獎，以後都要好好研究、好好學習，大不了以後再參加一次，不能讓這個在臺上侃侃而談的師叔為難，更不能讓大家失望。

好久沒過這種集體生活了，她感到自己像只囚在籠裡的鳥，一下被放到了大樹林裡，很激動，很想立刻融入鳥群，可總感到翅膀無力，一時不能適應。和她同宿舍的是幾個嘰嘰喳喳的外地老師，聽她們那個口音，她感到很熟悉，因為她們說話和吳亮太像了，大概和沭陽不遠，她沒有問。還像在藝師時那樣，文靜而無語，她天生就是一個孤獨的人。

晚上，付雁找到白鷺，說想給她宿舍哪位調一下床位，老同學見面了，她想給白鷺好好聊幾天，被白鷺婉然拒絕了，她的理由是自己要好好整理一下白天的聽課筆記，珍惜這次機會，再用用功。實際上這只是一個原因，還有一個更重要的原因是，她不想讓付雁瞭解她在杭州的行蹤，蘇局說來可能就要來，那時她這個好學生可能也要逃課了。那是她隱藏在內心最深處的一個秘密，她不會讓任何人知道。付雁可不是一般的人物，課也許上得一般，可社會經驗卻豐富得很。這種人應該離她遠點。

啊！白鷺也不是五年前那個單純天真的師範生嘍，開始成熟了。

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上面有人　二十一（1）

蘇局的電話是第四天來的，也就是說，還有三天學習班就要結束了。

白鷺其實每天都在盼望著這個電話，特別是後幾天，學員愈加散漫，聽課的人已經日漸稀少，都出去遊山玩水了，白鷺宿舍那幾位居然去了二百公里以外的普陀山，一夜都沒回來。華飛文那天看著日漸零落的會場笑了，對主持人說：“天要下雨，娘要嫁人，隨他們去吧。這留下來的呀，才是我們的精華。”他已經認出了一臉認真的白鷺，那天下課時，大家都圍著他複製他的電子稿，他還是突破重圍過來給她聊了一會學習的情況，還送她一盤他編錄的世界名曲主題。

那天下午是自修，白鷺正在宿舍聽那盤音