培養成為社會精英。

面對著如多位學子，陳佳一的擔子，似乎又變得重了起來。他清楚的知道，這如人對於唐朝大學，對於整個國家的教育體制，會有一個什麼樣的影響。所以，劭Q人，陳佳一不允許任何一人出錯。在這裡，陳佳一都要將他們培養成為社會精英。

誰也不曾想到，陳佳一會在開學儀式上面，說出這樣的話語。就算你再嚴格，開學儀式裡面，應該也是jī勵的話語，或jī勵他人，或展望未來神馬的。可是，陳佳一卻反其道而行。只是，再想一想，他們似乎又明白過來。唐朝大學本就是唐朝公司創辦而成，而且，他的招生體系，亦是全國開創的自主招人。自然，對於他的教育方式，肯定會大為創新。

這種創新，與之前說的一樣，主要的方式，正是企業培養員工的方式。

因為，只有這樣，才是最直接有效的知識灌輸法。

也因此，陳佳一開頭說完這一段話之後。幼多位學子，並沒有表現的太過於驚訝。這徹多人，能夠進入唐朝大學，無一不是有一些特長。而且，陳佳一又是他們的偶像。就算陳佳一當面狂罵他們一通，他們亦會虛心受教。

“夥，想必大家已經知道唐朝大學的教育方式，那我們談一點別的。”

看到臺下眾學子一臉的堅毅，陳佳一對他們的表現比較滿意。

“如果說，小學，初中，高中，只是基礎的領悟，那麼，對於大學，那就是技能的創新。我們大學所有傳授的，再不是那種基礎技術，而是延著基礎技術帶來的一系列創新。只有創新，我們才能一直髮展下去。只有創新，我們才能不斷自強。古老中龘國，我們有著四大發明。近代以來，又有以計算機為主的科技創啊……未來，我們還會有什麼科技，一卻就靠你們。”

陳shì一緩緩說出，而他身後的大螢幕上，不知什麼時候，卻展現了一幅畫面。

造紙術，指南針，黑火龘藥活字印刷未。

這是一段唐朝大學自制的好毗。

什麼叫好毗。其實很簡單，好毗說的是，在電腦上展示的電腦圖形與音樂程式，像一些遊戲動畫，更或是遊戲出之類，就是UMT的一種。

四大發明，無一不是建立在創新的基礎之上。隨後，又有計算機的出現。

計算機的出現，給近代科技創新，帶上了一個前所未有的高度。

“衛星，雷達，航天，導道，通訊，影象，信風心一幕幕影像不斷出現，很多有關於科技的東西，全部一一體現。甚至，到了最後，這一些科技，很多人都認為，已經進入到科幻世界。像全息投影，虛擬現實之類的技術，也在這一些畫當中展現，難道，這一些技術，也可以實現。

“我們要學的，正是這一些技術撤陳佳一指著這一段影片，裡面的不僅僅是科技的創新，還是民族的未來。

十幾分鐘的影片，到此結束。

“差點忘了，其實這一部就是一種全新的科技。”

說完，大螢幕中再一次將視線轉到了D毗。程式當中。

“3X氏”

程式大小，只有狄。

“什麼，這，這怎麼可能。”

昭是計算機單位符號……”昭等於，四位元組，相當於5田漢宇。但是，對於很多軟體程式來說，他們的程式大都是以……”為單位，甚至，有的是以。為單位。更不用說，這一些涉及無數影象的程式，對於影象，聲音這一類資料，他們往往最佔空間。

以普通影像作品來算，十幾分鐘的影片，最少應該有幾十。可是，這一削毗。他不僅沒有幾十……”，甚至，連……都沒有，他僅僅只有蟻B蟻B能做什麼，他最多隻能裝一些文字。要想製作出十幾分鍾旃影片，完全不可能。