所以在蘇勤看來，哪怕原本馮見雄的水平可以和田海茉在伯仲之間，有了題目本身的偏斜，田海茉應該也能獲勝。

之所以如今場面還膠著著，只是因為那場比賽中白執中也是在駁論環節才上場發威的嘛！這個題目，在立論和交叉提問環節分不出強弱，完全是正常的。

馮見雄在去年的新生杯決賽中，把地科院的新人王馬仲碌噴成了受迫害妄想證。害得後者變得老是疑神疑鬼，邏輯混亂不自信，如今已經退出了辯壇，也不再參加校隊集訓。

蘇勤好歹是曾經把馬仲碌這個本院的學弟當成接班人來培養的，難免有些門戶之見。而田海茉又曾經是他試圖追過的妹子，如此形勢之下，有傾向也是很正常的。

……

“現在進入自由辯論環節，請反方先發言，雙方的總時間都是5分鐘。”蘇勤看著膠著的場面，深吸了一口氣，如是宣佈。

剛說完，他就不由自主期待地看向田海茉。

田海茉也深呼吸了一下，胸脯微微有些起伏，神色複雜地死死盯了馮見雄一眼，拿著提綱開始娓娓道來：

“剛才對方辯友在立論和駁論的時候，說了那麼多‘現代科技讓人類的生活更豐富多彩’的例子，試圖以此就偷換概念、證明‘現代科技讓人類發展更全面’，在我看來，那完全是文不對題。

如果我們今天要辯的是現代和古代哪個生活水平比較好、享受比較豐富，不用辯，當然是現代好。如果今天的辯題是要我們問，科技有沒有讓人類進步，不用辯，當然有進步。

但是很可惜，這些和今天的辯題有關係嗎？今天我們要拷問的，是人類在因為科技而豐富、進步、發展的同時，這種進步和發展是不是全面的。

為什麼古代沒有文理分科，學者幾乎什麼都學；而今天人類變得越來越‘專業’，理科生卻大多缺乏文學素養，而文科生連高數都要掛科。

為什麼孔夫子時代那麼落後的科技，都能講究君子六藝‘禮樂射御書數’，而現代學生卻沒有基本的‘射’技呢？哪怕把弓箭換成步槍，新生軍訓的時候三槍全脫靶的人還少麼？

哦，甚至我們都不用拷問‘射’這種冷僻的技能。連‘數’這項十年前我們讀小學時還很擅長的心算能力，如今因為計算機越來越普及，國內小學生的心算能力都快退化成英國人了。

對於這些科技進步導致人類在某些方面退化變笨的例子，難道對方辯友準備一直視而不見麼？”

田海茉說完這番話，掖了掖裙角，僵硬地坐下。

對於自己的發言效果和說服力，她還是很滿意的。可是內心，卻禁不住升起一股羞恥。

雖然這段話裡的每一個個點，都是她臨場根據對方的在先言論總結的，但是在話術的結構上，她卻是借鑑了三年前白執中成名之戰時的套路。

“估計小雄肯定是對付不了這番駁斥的了，可惜，就算我贏了，會不會被他們恥笑拾人牙慧呢？”

第2章　沒有公主命學不來公主病

田海茉的話，條分縷析，理論脈絡極為清楚，正是執中流辯術的精髓。

所以她的話一說完，場內大多數觀眾的態度，幾乎都被兜轉了過去，甚至還自以“終於跳出了法學院的偷換概念陷阱”而沾沾自喜。

“卑鄙！沒想到田學姐是這樣的人！這不是直接拿白執中的絕招復制的嘛！這算什麼本事！有能耐全靠自己想啊！”虞美琴幾乎下意識就輕聲啐了一口，不過音量很低，外人倒是沒有聽見。

虞美琴的水平，是場內法學院這邊第二強的，她當然看過歷年國際大專辯論賽所有場次的雙方辯詞。

所以她和馮見雄，立刻就識破了田海茉這番說辭的套路來源。而南筱嫋和姜思思