雲，竟有十幾人高，林子不密，有消融的雪水，從青綠的針葉尖上淌下，一滴接著一滴，砸入黑泥混沌中。

只以欣賞的角度看，自然是踏遍青山人未老，這邊風景獨好。

只可惜王揚在另一片寸草不生的懸崖上破口大罵，破壞了這個氣氛。

“混蛋，太混蛋了！”他很生氣，本來在遠處看到樹尖的時候，以為林木線就是個下坡而已，結果到了近處一看，卻發現是個相隔十幾米遠的萬丈懸崖。

這麼遠的距離，如何過去？

王揚真希望這裡有座瀘定橋，再不濟，來一棵二十幾米高的樹木也行。

不過人生不能事事順心啊，上一次大難不死把人品都用光了，這次沒人品了。

他來到懸崖邊上，往懸崖兩邊看去，附近沒有合適的下崖路，遠處氤氳繚繞，大霧籠罩，尋不到一處下腳。

“牙疼，真牙疼。”對岸有十幾米遠，這麼長的距離，找來跳遠冠軍都不行，跳是絕對不可能的。

眾人十分失落，所在的這處懸崖啥都沒有，連塊像樣的大石頭都沒有，荒涼得讓人難以置信。

他們很失望，難道又要繞道？天知道要饒多久才能饒到對面去，如果這道深淵足夠長，還不得浪費幾個月？

驅趕者和小紅等人想了半天，都沒有想到如何跨過這條天塹。

他們望向了王揚，其他人同樣如此，面對困境時想不到辦法，總是將難題拋給王揚。

王揚已經想出了對應之策，想過去以他們現有的裝備絕對能過去，只不過需要一點點想像力。

他摸著下巴看向眾人。打算給他們點提示，讓他們多多思考一些，對大腦開發有很大作用。

他翻著後背的皮囊，將網找了出來，放到地上。

一共七張網，全部鋪到了地上，然後指著網，又指指自己的腦子，要他們用網這個東西，發揮想像力。

眾人和王揚經過長時間的相處。越來越依靠圖畫和手勢交流。因為用這兩種方法可以清晰的表達自己的意思。

他們基於越來越多的想法。學的很快，此時看懂了王揚的意思，低頭沉思。

用網能幹什麼呢？網有啥用呢？它還能做些別的什麼呢？

驅趕者思考的時候喜歡藉助圖畫來理清自己的思路，這一點已經非常像做數學題時的打草稿了。

這一點不是王揚教的。而是他經常把思路搞混亂，自己琢磨出來的。

其他人同樣如此，可能他們還不習慣用腦子解決一切。

這玩意兒就像後世的草稿和口算一樣，一般的孩子總是先打草稿，等年紀慢慢成長，知識多了以後，口算的就比較多。

驅趕者先畫出了網的最直接作用，設定陷阱，捕獲獵物。

這一點也是其他人能想到的。

而後。他不停的憋了半天，都快憋出便秘了都憋不出一個點子，老臉一紅，無辜的望著王揚。

其他人還在絞盡腦汁的想著，他們並不知道王揚已經有了主意。

這時候。李四怯生生的站了出來，很顯然，他有了點想法。

王揚微笑點頭，將樹枝給他。

他拿過樹枝後，先指著驅趕者畫的那幅圖，上上下下的比劃，眾人沒看懂。

他只好再畫，他畫的是獵物從樹上放下來的樣子。

眾人還是看得莫名其妙，幹嘛畫這麼一幅圖。

他見眾人眉頭大皺，以為自己的想法太過天真，沒被眾人接受，只好低下頭來，走到一旁。

不過王揚好像明白他想表達什麼了，他是想表達，網不僅可以收起，還可以放下。只不過李四是寫實派畫家，思想還有所禁錮。

於是王揚決定點醒他，他直