教室裡……總而言之，只要是人多的地方，沈教授就會渾身不舒服。

這樣下去肯定不行，必須儘快解決問題。

沈教授找到校黨委書記，要求學校儘快處理趙澤君，讓事態平息下去。

“老沈啊，你別有心理包袱，網路上的話都無憑無證的，不能當真，學校也不相信那些話。”黨委書記安慰了沈教授幾句，說：“你放心，學校一定會為你做主，嚴肅處理這個趙澤君，太不像話了，科大創校至今，不，全國大學，也沒聽說發生過這麼惡劣的事件！簡直是混蛋！”

“怎麼處理？”沈教授追問。網路上越描越黑，怎麼解釋都沒用，最有效的方法就是儘快嚴肅處理趙澤君。一方面，處理趙澤君，就意味著沈教授是正確的一方，處理的越重，越能證明沈教授是無辜的，另一方面，儘快處理了趙澤君，讓事態平息下去，久而久之，自然而然也就淡化了。

“正好要徵求你這個當事人的意見。”

書記說：“黨委研究了，有兩種處理方式，一種嘛，直接開除了事，他這個行為太惡劣了，開除他天經地義。不過，這個趙澤君以前對學校多多少少是有貢獻的……

“書記，有貢獻怎麼了？他不就招幾個人嗎，咱們學校缺了他，畢業生就找不到工作了？？”沈教授吹鬍子瞪眼，怎麼著，都打成這樣了，學校還不幫自己出口氣？

“老沈你別急，聽我說完。”

書記連忙解釋說：“主要呢，是考慮到你本人和學校的聲譽。如果直接開除他，這個事就說不清了嘛，他跑到外面，在網路上再到處亂說亂叫，也很麻煩。

我想，等他從拘留所出來之後，找他談一談，如果他能認識到錯誤，當眾給你賠禮道歉，保證以後不再犯類似錯誤，未必就一定要開除他，可以給一個留校察看的大處分，或者記大過之類。這麼一來，對你的聲譽，對他的學業，對學校，都有好處。”

書記還有另外一層想法，希望這次匿名信事件最後能用比較溫和的手段，圓滿解決。

之前已經走了一個蘇昀，如果接下來再把趙澤君給開除了，即便趙澤君的行為足夠開除處分，可必定會給人一種錯覺，科大‘欺負人’，因為師生戀就逼的人家上不成學，丟掉工作，說出去不好聽。

書記的目標是大事化小，小事化了，緩解矛盾平息事端，而不是用激烈的手段激化矛盾。

“當然了，你是當事人，學校尊重你個人的意見。你覺得怎麼處理比較合適？”書記補充說。

沈教授略略一沉吟，書記不愧是做政工的，這個法子的確不錯，操作的好，立刻就能讓自己從尷尬的局面中擺脫出來，還不留後患。

點點頭：“還是書記你想的周到，這樣吧，只要他能誠懇的道歉，我個人是可以原諒他的。年輕人不懂事，我不跟他一般見識。”

“對嘛，老沈你放心，趙澤君的工作我去做。”

“如果他堅持不道歉，或者應付差事，怎麼辦？”沈教授不放心的問。

“那還有什麼好說的！”

書記臉一板，“直接開除！不僅開除，校方還會發一封宣告，譴責他的惡劣行為，以後全國哪個大學都不會收他！你看行不行？”

沈教授考慮了片刻，補充說：“這件事的起因，還是因為師生戀，我認為趙澤君不僅要為打人道歉，還應該承認師生戀的錯誤，以正風氣。”

書記猶豫了一下，沒說話。

沈教授朝前湊了湊，沉聲說：“書記，不是我個人小氣，而是這種風氣不能開啊。大學裡男生女生都在青春期，春心萌動，年輕老師也不在少數，一旦開了師生戀的風氣，以後這種事會越來越多的，學校怎麼管理？豈不是亂套了！”

“嗯嗯嗯，是的，你說的有道