雲捲雲舒，千里一碧。

沈透駐足回首，看見白蒼肆站立在她原先所站的位置上。

作者有話要說：

☆、第八章　雨止雲收（3）

星期二的下午，有兩節課的消費者行為學。

當沈透和程依依從宿舍區到達教室後，她們同時驚訝於久未露面的班主任此時正站在講臺上拿著名冊點名。

這種情況幾乎是千載難逢的。

“這裡。”馮雅清在位置上招呼她們。

朱真和她坐在一起，她們身邊存在兩個空位。

沈透和程依依走過去，才剛坐下，恰好地老師就點到了她們的名字。

“沈透。”

“到。”

“程依依。”

“到。”

沈透注意到王流光從門邊一閃而過，自從上一次的摩擦後，他就沒再在她的眼前出現過。沈透覺得上一次的事件的確是自己不對，無故把他當作了出氣筒。

班主任點名完畢就離開了，消費者行為學的教師按部就班地開始上課。

“動機是指推動個體採取行為的內部推動力，這種驅動力是由於需求沒有得到滿足而產生的緊張狀態引起的。”

“馬斯洛需要層次理論指的是生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、自尊的需要、自我實現的需要。”

“消費者個性是消費者的各種內在心理特徵的獨特且較為持久的組織，既體現又決定了消費者個體適應生活環境的獨特的行為方式和思考方式。”

“個性的特點是獨特性、一致性、穩定性、可變性。”

……

程依依開始和前後排的女生齊聚在一處說話。

其中一個問：“今天班主任怎麼回來點名？”

又一個回答說：“聽說昨天好像是有一個女生失蹤了。”

又一個說：“又有一個人失蹤了？難怪這幾天，每天晚上宿舍的阿姨都會來寢室點名。”

程依依問：“又？”

第三個女生說：“學校從前幾個月開始，就不停地有女生失蹤。大部分的老師和同學還不知道發生了什麼。很顯然，學校在遮掩。”

馮雅清後怕地說：“昨天是月圓之夜，我和吳循在外面看月亮，還好我們沒有遇到什麼。”

程依依突然壓低聲音說：“這像不像是一個定律。一個滿月夜，失蹤一個女生？”

所有的人的背脊都泛起寒意。

頻發的人口失蹤的確有兩個相同點，人都是在月圓之夜失蹤的，並且失蹤的人都是女生。

程依依感概地說：“希望下一個不會輪到我。”

朱真敲了一下她的頭，說：“哪有人這麼說自己的。”

“好了，好了。”程依依說完立刻摸了摸桌子。

程依依的家鄉有一種習俗，說了不吉利的話，立即摸一下木頭是可以化解的。

下課的鈴聲匆忙，沈透決定去找王流光，為那日的事情跟他道個歉。沈透剛剛站起身來，就看見羅維中出現在眼前。

羅維中雖是沈透的同班同學，但只說過一兩次的話。

沈透被羅維中約到操場上。

程依依、馮雅清和朱真抱著看好戲的心情緊跟了出去，她們看見的是羅維中送給沈透一大束的紅色玫瑰。

繁花似海，飽滿燦爛地喧鬧在一起。

沈透看著眼前的花，身體僵了一下，沒有伸出手去接。

天氣清明，風含花香。

沈透踟躕著文字使用，希望能組成一句婉約型的話。忽然間一陣風勢大猛，強制的力量，令人難以置信，就像是尖利的鋼刀一樣。

整個校園裡，樹葉和紙張被