起來很上口。可馬上我又對這三個字產生了強烈的牴觸情緒，因為此書是這麼介紹的：餘秋雨，當今文化散文的霸主。我把印著“霸主”兩字的這頁拿給身後的黃健美同學看，她一聲沒吭，翻了一個白眼，是不屑還是抗議，我不知道。

後來我的班主任上課時又提到餘秋雨，他當時是這麼說的：“一個不愛學習的同學，你能想象他埋頭解數學題嗎？你能想象他挑燈讀餘秋雨嗎？”看樣子，班主任對餘秋雨的評價還比較高啊！

再後來是聽說青歌賽邀請餘秋雨做綜合素質評委，我記得以前青歌賽的綜合素質評委一直是詞作家閻肅的，就是那個憨態可掬的老頭兒，這次換成餘秋雨，引起了很大的轟動。爸爸說餘秋雨是個教授，是原上海戲劇學院的院長，還蠻有水平，散文寫得很好。果然，青歌賽結束後，觀眾們對他在節目中的表現評價不低。

真正看到餘秋雨的散文作品，還是在一次語文月考上，閱讀所選篇文是他的《垂釣》，寫了一胖一瘦兩老頭在海中垂釣的故事。瘦老頭不苟言笑，很執著地等待大魚的上鉤卻毫無收穫；胖老頭樂樂呵呵，很開心地專揀那些小魚小蝦下手，一釣一個準兒。等胖老頭收起自己的戰利品得意地回家時，瘦老頭依舊巋然不動，穩抓魚杆，與無垠的大海對峙著。作者總結，這兩位老人各有追求，各具象徵，胖的代表物質，瘦的代表精神。我當時毫不懷疑自己遇上了一篇好文章，語言考究，寓意深刻，看來餘秋雨還真有兩下子。

沒過幾天，我就跑到學校門口的“博士書屋”，訂了一本聽得最多的《文化苦旅》。我拿到書的那天，正好碰上放假，於是就在家瘋狂地閱覽這本散文集子。《道士塔》、《白髮蘇州》、《陽關雪》、《三十年的重量》、《風雨天一閣》、《廢墟》……讀起來一氣呵成，篇篇精彩，就是不想放下。以前學過那麼多作家的作品，都沒有見過這種氣勢恢弘規模龐大的文章，特別那篇《上海人》，簡直是神來之筆，把整個上海的風貌和上海人的精神狀態寫絕了。我就像發現了一片新大陸，才明白文章原來還可以這樣寫呀！當時正值考期，我放學回家就把自己關在房間裡，不是複習課業，而是看《文化苦旅》。

看完《文化苦旅》還感覺不過癮，趕緊跑到“博士書屋”又訂了兩本餘秋雨的書，分別是《山居筆記》和《霜冷長河》，都是正版的噢！《山居筆記》比《文化苦旅》更成體系更濃重了，都是由《一個王朝的背影》、《流放者的土地》、《蘇東坡突圍》這種華麗的、大片式的、航空母艦式的文章組成。我已經由在家看發展到在學校、在課堂上看了。記得有一天上政治課，可愛的政治老師在講臺上滔滔不絕、激情飛揚，而本人卻埋著頭閱讀《山居筆記》中我最喜歡的那篇談小人的《歷史的暗角》。坐在我後面的英語課代表陳燕同學好奇地拍拍我，我神秘兮兮又得意洋洋地反過頭去：“陳燕，今天我要跟你分析分析小人這個話題。聽好了啊，在中國歷史上，有一大群重要人物，肯定被我們歷史學家忽視了，這些人不是英雄豪傑，也不是元兇巨惡；他們社會地位可能很高，也可能很低；他們可能是文盲，也有可能學者……”全部照背餘秋雨的話，於是，老師在臺上講，我在臺下講。

等我差不多把餘秋雨幾本主要著作都看完，已經到了高三暑假。在這個過程中，除了聽到外部對餘秋雨很多溢美之詞外，也隱隱約約零零星星聽到了一些負面言論，當時我並不以為意。因為什麼東西有正面意見就會有反面意見，有褒就有貶，有捧就有棒。可當我無意間在書店看到一本《餘秋雨批判叢書》，翻開才知道，原來這麼多人在罵他，有專家、有教授、有記者、有名人、還有無名小卒，一篇又一篇充滿火藥味的文章，鋪天蓋地，原來批判餘秋雨已經蔚然成風了呀。不過，我當時個人立場還是堅定不移地站在餘秋雨這一邊，原因