知了在樹上拖著長音發出“吱扭吱扭”的響聲，南陽城已是一片綠意盎然，思齊她們也早已換上立領紗衫，手邊常備團扇。距離非實踐類文章的截稿還有兩週的時間，思齊她們準備和王張二人進行最後一次的梳理。

自上次被王承宇說沒有氣色以後，思齊每次出書院都會打扮一番，飾品也都要佩戴整齊，每一根髮絲都要服服帖帖。

正巧王頤和上次因為題目的事情特地給思齊她們組裡三人每人送來了兩支用來撲粉的刷子，她一直沒什麼機會用。那刷子是流彩城的名物，其刷頭用的是不會刺激面板的羊絨。

只見思齊先撲上一層薄薄的珍珠粉，合上蓋子，又開啟一個扁盒，取了一些胭脂點在兩頰，再慢慢地暈開它；之後從一個方形帶有鏤空雕刻的盒子中，拿出了口脂抿了兩下，再對著鏡子細細地描上山黛眉，最後點上了她不太常用的面靨，反倒突顯了她的嬌俏。

“思齊，打扮得這麼好看幹什麼去啊？”張冉才剛剛睡醒。

金寧撇著嘴，冷漠地說道：“去見王承宇。”

“是也不是，只不過上次被他說了以後，總覺得有些不自在，覺得他手太長，又覺得好像說得也挺對的，出門還是應該多在這方面注意注意。”

“你啊，這是活在別人眼裡了。”金寧搖了搖頭。

剛毓秀的大門，思齊她們就碰見了金容，自上次文慧閣一見，思齊再看金容覺得他身上那身半永久白衣並不在晃眼，倒是柔和了許多。

“金公子。”

“去哪兒？”

“去修齊。”

“去修齊幹嘛？”

“去談文章。”

“那你們快去吧。”

說完金容扒拉了兩下思齊整齊的頭簾，就轉入了主街的人群之中，留下一臉納悶的思齊、一臉羨慕的依依和一臉冷漠的雲逸。

“我的頭髮是不是亂了。”

“嗯。”

“是不是擺不回去了？”

“嗯。”

雲逸的兩個肯定句，讓思齊一下子怒火中燒，扶住了自己的太陽穴。但看著旁邊的依依還是一臉羨慕的樣子，她急忙掩飾住了自己的憤怒。

“我也想讓大神摸摸我的頭簾。”

…………

思齊把自己的報告交給王承宇和子佩：“麻煩你們再幫忙看一看還有什麼問題，還有什麼論點是我們沒有提到和解釋分析的？”

“我覺得你們這篇文章經濟方面的佔比有點小，有一多半都在談教育，”王承宇拿出他之前寫的批註，“不過也沒有關係，你這個整體上來看邏輯條理清晰，每一個論點都有足夠的論據支撐，不突兀，最後的結論也寫得很好。”

“嗯？思齊，我們上次說的那個家庭素質教育問題沒在報告裡面呀？我覺得那個還是有點意思的。”王梓辰讀著讀著發現了研究報告中沒有他上次和思齊一直在爭論的那個問題。

思齊一想果然沒有逃掉，便又解釋了一下這個沒有寫進去的原因：“我覺得‘素質教育’這個詞只在那一篇文章裡出現過，且定義模糊，站不住腳。”

“但它裡面涉及到的品德培養就很重要啊？”

“那我問你何為素質教育？我們從小到大讀的那麼多書哪一本沒有強調德為先？”

“我們南院……”

“你們南院，又動不動拿南院壓我們。”但可想而知，兩人又一次陷入了死迴圈。

子佩看思齊二人僵持不下：“承宇，那篇文章的作者是從心理角度出發談及家庭環境對孩童教育，也就是包含你說的素質教育的影響，若轉而將其和經濟相聯絡的話可能太過牽強。”

“不是說好以我們毓秀的意見為主嘛！”依依過來打圓場，